某开发区管委会党组关于理论中心组的整改情况报告

　　为贯彻落实意识形态主体责任制，进一步推进开发区党工委理论中心组学习制度化、规范化，依据中共XX县委宣传部《关于党委（党工委）中心组考核情况的通报》，党工委高度重视，针对201x年理论中心组学习存在的问题与不足，积极采取切实有效的措施，细化改进方案、丰富学习内容，旨在提升党工委领导班子的政治站位、理论素养和领导能力。现将相关整改工作汇报如下：

　　一、存在的问题与不足

　　通过深入分析201x年的学习情况，我们发现主要存在以下问题：首先，对意识形态工作及中心组学习的重视程度有待加强，学习制度落实不到位，部分中心组成员参与度不高，未能充分发挥理论学习中心组的引领作用；其次，学习形式较为单一，主要依赖于传统的阅读和听取报告，以及观看视频资料，缺乏互动性和实践性，导致学习成果转化为实际工作的效率较低。

　　二、今后的学习要求和措施

　　（一）加强制度建设，规范理论中心组学习

　　1. 完善理论中心组领导架构。党工委主要领导同志亲自挂帅，担任理论中心组组长，明确责任分工，指定一名分管领导作为副组长，并设立专门的学习秘书岗位，确保各项学习任务有序推进。每年初，领导小组将结合上级精神和本地区实际情况，精心编制全年学习规划，包括集中学习和自主学习两大部分，强调组长作为第一责任人的角色，全面负责组织学习活动、审定学习计划、主持集中学习与交流环节。

　　2. 构建协调指导体系。为了保证每次集中学习的质量和效果，我们将提前向全体班子成员发放学习材料和讨论议题，确保大家能够充分准备，积极参与。同时，学习秘书需详实记录每次学习的过程，建立健全的学习档案，为后续评估提供依据。

　　3. 强化考勤考核机制。实施严格的签到制度和请假审批流程，确保每位成员按时参加学习。通过定期检查学习笔记、征集调研报告、要求撰写心得体会等手段，全面了解并评价中心组成员的学习成效，实现“四个到位”——即考核标准明确、学习记录详尽、阶段性总结及时、考核结果公正合理。

　　（二）创新方式方法，拓展学习平台

　　1. 优化学习模式。打破传统“一言堂”的局限，引入多元化的教学资源，如邀请专家学者开展专题讲座、组织现场教学、举办主题研讨会等，增强学习的吸引力和实效性。鼓励和支持中心组成员结合自身岗位特点，主动分享个人见解和实践经验，形成良好的互动氛围。

　　2. 拓宽学习渠道。充分利用现代信息技术，构建线上线下相结合的学习平台。线上方面，依托官方门户网站、微信公众号等新媒体工具，推送权威解读、案例分析等内容，便于成员随时随地获取最新信息；线下则定期举办读书会、观影会等活动，促进思想碰撞和经验交流。

　　3. 加强成果转化应用。将理论学习与实际工作紧密结合，围绕经济社会发展的热点难点问题，引导中心组成员深入开展调查研究，提出切实可行的意见建议。通过组织专题培训班、经验交流会等方式，推广优秀做法和成功案例，推动学习成果落地生根。

　　三、强化组织领导，确保学习成效

　　为确保上述各项措施得到有效落实，我们将从以下几个方面入手：

　　1. 提高思想认识。全体成员要深刻认识到理论中心组学习的重要意义，将其视为提升个人综合素质、增强团队凝聚力的关键途径。通过学习，不断提高政治敏锐性和鉴别力，自觉践行社会主义核心价值观，始终保持正确的政治方向。

　　2. 落实工作责任。组长要切实履行好第一责任人的职责，统筹协调各方力量，确保学习活动顺利开展。副组长及学习秘书要密切配合，共同做好各项准备工作，为全体成员创造良好的学习环境。

　　3. 注重长期效应。坚持“学以致用、知行合一”的原则，将理论中心组学习作为一项长期任务来抓，不断巩固和深化学习成果。通过定期评估反馈、持续跟踪问效，促使每一位成员都能在学习中有所收获、有所进步，最终达到提升整个团队战斗力的目标。

　　总之，面对新时代新挑战，我们将在上级党委的正确领导下，以更加饱满的热情和务实的态度，扎实推进理论中心组学习工作，努力打造一支政治坚定、业务精湛、作风过硬的高素质干部队伍，为推动开发区经济社会高质量发展作出新的更大贡献。

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