座谈会发言：建强新时代思政课教员队伍推动思政课提质增效

　　座谈会发言：建强新时代思政课教员队伍推动思政课提质增效

　　此次专题会议，为我们探索构建新时代思政课体系立起了根本遵循。创新重塑教育体系，思政课教员队伍是关键。通过认真学领会，结合平时工作实践，我们感到建强“三会一好”新型思政课教员队伍，必须着眼真理真情真实需要，紧紧扭住思想育人核心指向，综合施策、同向发力，切实为推动思政课创新发展提供坚强保证。

　　一、着力强化“播火者”责任，立起务教有为鲜明导向

　　面对奋斗强国新伟业铸魂育人新要求，思政课教员队伍使命更光荣、责任更重大。但从目前看，还有“三个不够”的差距不足：情感认同度不够，有的把思政课看成万能的，问题追责容易被“甩锅”；状态饱满度不够，有的思想不刻苦、工作怕辛苦，不愿做艰苦细致育人工作。我们感到，必须从强化教育者的责任抓起。

　　一是思想引领强定力。深刻领悟忧思关切和期望重托，重温感悟我教育优良传统和独特优势，切身体悟的以来生态新气象，开展学讲话强使命、学传统守本真、学典型增信心活动，做到知责于心、担责于身、履责于行，切实强化忠诚教育、钻研教育、奋斗教育的自觉。二是政策激励提动力。紧跟政策制度改革进程，落实各项激励措施，确保思政课教员在职称评定、薪酬待遇等方面得到应有的保障和支持，激发他们的工作热情和积极性。三是考核评价严标准。建立健全科学合理的考核评价机制，将思政课教员的教学质量、学生反馈、社会影响等纳入考核范围，确保评价结果客观公正，引导思政课教员不断提升自身素质和教学水平。

　　二、全面提升“播种者”专业素养，增强教书育人能力

　　思政课教员的专业素养直接关系到思政课的质量和效果。当前，部分思政课教员存在理论功底不扎实、教学方法单一等问题，亟需通过系统培训和实践锻炼来提升其专业素养。为此，我们要从以下几个方面着手：

　　一是加强理论学。组织思政课教员深入学，特别是关于思想教育的重要论述，使他们能够准确把握的理论创新成果，提高理论素养和思想觉悟。二是创新教学方法。鼓励思政课教员积极探索适应新时代特点的教学模式，如案例教学、情景模拟、线上线下混合式教学等，增强课堂吸引力和感染力。三是拓宽实践渠道。搭建平台，让思政课教员有机会参与社会实践、调研考察等活动，深入了解国情民情，积累丰富的实践经验，从而更好地将理论与实际相结合，提升教学质量。四是促进交流合作。建立思政课教员之间的常态化交流机制，通过举办研讨会、经验分享会等形式，促进彼此之间的学借鉴，共同探讨解决教学中的难点问题，形成良好的学术氛围。

　　三、精心打造“引路人”良好形象，树立师德师风典范

　　思政课教员不仅是知识的传授者，更是学生心灵的塑造者。因此，思政课教员的形象至关重要，必须以高尚的师德师风为引领，树立良好的榜样作用。

　　一是弘扬崇高师德。大力宣传优秀思政课教员的先进事迹，树立一批具有代表性的师德楷模，通过表彰奖励、事迹报告等方式，在全社会营造尊师重教的良好氛围。二是规范职业行为。制定和完善思政课教员职业道德规范，明确行为准则和纪律要求，坚决杜绝违反师德的行为发生，维护教师队伍的良好形象。三是注重心理关怀。关注思政课教员的心理健康，提供必要的心理辅导和支持，帮助他们缓解工作压力，保持积极乐观的心态，更好地投入到教育教学工作中。四是强化社会责任。引导思政课教员积极参与社会公益活动，发挥自身专业优势，为社会和谐稳定贡献力量，树立新时代教师的良好形象。

　　建强新时代思政课教员队伍，是推动思政课提质增效的关键所在。我们必须以为指导，紧紧围绕和国家事业发展大局，采取有力措施，全面提升思政课教员的素质、专业能力和师德水平，努力培养一支高素质专业化创新型的思政课教员队伍，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。