座谈会发言：建强新时代思政课教员队伍推动思政课提质增效

　　座谈会发言：建强新时代思政课教员队伍推动思政课提质增效

　　此次专题会议，为我们探索构建新时代思政课体系立起了根本遵循。创新重塑教育体系，思政课教员队伍是关键。通过认真学领会，结合平时工作实践，我们感到建强“三会一好”新型思政课教员队伍，必须着眼真理真情真实需要，紧紧扭住思想育人核心指向，综合施策、同向发力，切实为推动思政课创新发展提供坚强保证。

　　一、着力强化“播火者”责任，立起务教有为鲜明导向

　　面对奋斗强国新伟业铸魂育人新要求，思政课教员队伍使命更光荣、责任更重大。但从目前看，还有“三个不够”的差距不足：情感认同度不够，有的把思政课看成万能的，问题追责容易被“甩锅”；状态饱满度不够，有的思想不刻苦、工作怕辛苦，不愿做艰苦细致育人工作。我们感到，必须从强化教育者的责任抓起。

　　一是思想引领强定力。深刻领悟对思政课工作的忧思关切和期望重托，重温感悟我教育优良传统和独特优势，切身体悟的以来生态的新气象，开展学讲话强使命、学传统守本真、学典型增信心活动，做到知责于心、担责于身、履责于行，切实强化忠诚教育、钻研教育、奋斗教育的自觉。二是政策激励提动力。紧跟政策制度改革进程，落实《正向激励政策清单》，充分发挥人力资源、各类保障等政策激励作用，借鉴兄弟单位先进经验，制定符合实际、操作性强的激励措施，确保思政课教员在职业发展上有奔头、在工作待遇上有甜头、在社会地位上有盼头。

　　二、聚焦“三会一好”能力素质，提升教员队伍专业水平

　　建设一支高素质专业化创新型思政课教员队伍，是推动思政课提质增效的重要保障。当前，部分教员存在“三会一好”（会讲、会写、会做、形象好）能力不足的问题，制约了思政课的实效性和吸引力。为此，我们要从以下几个方面着手：

　　一是加强培训提高业务能力。建立健全多层次、多渠道的培训体系，定期组织集中学、专题研讨、现场观摩等活动，邀请专家学者进行授课指导，帮助教员掌握最新的理论成果和教学方法。同时，鼓励和支持教员参加学术交流、课题研究等，不断提升其学术水平和科研能力。二是注重实践增强育人本领。坚持理论与实践相结合的原则，引导教员深入基层、走进学生，了解他们的思想动态和现实需求，针对性地开展思想教育工作。三是优化评价促进全面发展。建立科学合理的评价机制，将“三会一好”作为重要指标纳入考核体系，形成以评促建、以评促改的良好氛围，激发教员自我提升的动力和积极性。

　　三、深化教育教学改革创新，打造思政课品牌特色

　　新时代背景下，思政课必须与时俱进，不断创新内容形式和手段方式，才能更好地适应青年学生的成长特点和发展需求。具体来说：

　　一是丰富课程内容。紧扣时代主题和社会热点，紧密结合和国家的重大方针政策，特别是，精心设计教学内容，使思政课既具有理论深度又贴近生活实际。二是创新教学方法。积极探索线上线下混合式教学模式，充分利用现代信息技术手段，如虚拟仿真、微课视频、在线互动平台等，增强课堂的趣味性和互动性。三是打造精品课程。树立品牌意识，推出一批具有代表性的优质思政课，发挥示范引领作用，带动整体教学质量的提升。四是拓展实践载体。搭建多样化的实践平台，如社会实践基地、志愿服务项目、校园文化活动等，让学生在亲身参与中接受思想洗礼，增强社会责任感和使命感。

　　四、健全协同育人工作机制，凝聚思政课强大合力

　　思政课不仅是一门学科，更是一项系统工程，需要各方共同努力，形成合力。为此，我们要建立健全协同育人工作机制，整合资源、统筹力量，构建全员全程全方位育人的大格局。

　　一是强化组织领导。各级要把思政课建设摆上重要议事日程，定期听取汇报、研究解决重大问题，为思政课发展提供坚强领导和有力支持。二是完善制度保障。制定和完善相关规章制度，明确各部门职责任务，确保各项工作有序推进。三是加强部门协作。建立跨部门协调机制，打破条块分割，实现资源共享、信息互通、优势互补。四是动员社会参与。积极争取社会各界的支持配合，广泛汇聚正能量，共同营造良好的育人环境。五是发挥家庭作用。重视家庭教育的基础性作用，引导家长树立正确的教育观念，形成家校共育的良好局面。

　　建强新时代思政课教员队伍，推动思政课提质增效，是一项长期而艰巨的任务。我们必须站在全局高度，以强烈的责任感和使命感，扎实做好各项工作，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。