党课：从三个维度把握学党史知党史的时代要求

　　深入把握史教育重要论述的形成条件和发展根基

　　任何一种科学思想或理论体系的形成，都有其深厚的思想根源、形成条件和发展根基。从宏观上来讲，关于史教育的重要论述虽然诞生于新时代的历史方位上，却是在中国百年奋斗历程中不断积淀和发展的结果。这一重要论述不仅继承了马克思主义经典作家关于史学教育的思想精华，还结合了中国革命、建设和改革的具体实践，形成了具有中国特色、时代特征和实践要求的科学理论。

　　首先，从历史维度来看，中国的成立和发展始终伴随着对自身历史的深刻总结与反思。自1921年成立以来，在不同历史时期都高度重视对自身历史经验的总结，形成了诸如《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来的若干历史问题的决议》等重要文件。这些文件不仅是在特定历史阶段进行自我审视和纠偏的重要依据，也为后来的史教育提供了宝贵的历史资料和理论基础。尤其是改革开放以来，随着中国特色社会主义事业的发展，对史的研究和教育逐渐成为的建设的重要组成部分，为关于史教育的重要论述奠定了坚实的历史基础。

　　，从现实需求的角度看，进入新时代后，国内外形势发生了深刻变化，和国家事业发展面临新的挑战和机遇。在全球化、信息化快速发展的背景下，如何保持的先进性和纯洁性，如何凝聚全全国各族人民的力量，成为摆在我们面前的重大课题。正是在这种背景下，多次强调要通过学史来坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。这既是对历史经验的总结，也是对当前和未来工作的指导，体现了理论与实践的紧密结合。

　　从理论创新层面分析，关于史教育的重要论述不仅继承和发展了马克思主义政设理论，还结合中国国情进行了原创性的探索。在方法论上提出了“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，明确了新时代史学教育的目标任务；在内容上强调要把的历史作为最好的教科书，从中汲取智慧和力量，推动和国家各项事业不断前进。这一重要论述既具有深厚的理论渊源，又具备鲜明的时代特色，为新时代加强和改进的领导提供了强大的思想武器。

　　新时代加强史学教育的重要意义

　　新时代加强史学教育，不仅是对的光辉历史的回顾与铭记，更是为了更好地应对当前复杂多变的国内外形势，实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。通过对史的学，能够使广大员干部深刻理解的初心使命，增强意识，提高判断力、领悟力和执行力，从而更好地服务于人民群众的根本利益。

　　一方面，学史有助于加深对的性质宗旨的认识。中国自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。在新民主主义革命时期，领导人民推翻了三座大山，建立了新中国；在社会主义建设时期，带领全国人民艰苦奋斗，初步建立起独立完整的工业体系；改革开放以来，坚持走中国特色社会主义道路，实现了国家繁荣富强和人民生活水平的显著提升。这些辉煌成就背后所蕴含的精神财富，是激励当代人继续前行的动力源泉。

　　另一方面，学史可以提升员领导干部的素养。面对当今世界百年未有之大变局，国际环境日趋复杂，国内改革发展稳定任务艰巨繁重。在这种情况下，只有通过深入学史，才能更加清醒地认识到我们所处的历史方位，明确肩负的责任和使命，始终保持清醒头脑，坚定正确方向。通过学史中的成功经验和失败教训，可以帮助员干部不断提高解决实际问题的能力，增强应对风险挑战的信心和底气。

　　学史还有利于弘扬红色文化，传承革命精神。中国在长期实践中形成了许多宝贵的精神财富，如井冈山精神、延安精神、西柏坡精神等，这些都是中华民族伟大精神的重要组成部分。通过开展丰富多彩的史宣传教育活动，可以让更多的人了解并认同这些红色基因，激发爱国热情和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴汇聚磅礴力量。

　　新时代加强史学教育，对于推进的建设新的伟大工程，确保始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心具有重要意义。各级组织应当高度重视这项工作，将其纳入重要议事日程，精心组织部署，确保取得实效。

　　学史的具体路径与方法

　　为确保史学教育取得实效，必须采取科学合理的方法路径，使广大员干部真正入脑入心。根据关于史学教育的重要指示精神，可以从以下几个方面入手：

　　一是系统化学。将史作为一门学科来对待，制定详细的学计划，分阶段、分层次地推进。可以组织专题讲座、研讨班等形式，邀请专家学者解读重大历史事件和重要人物事迹，帮助学员全面掌握的发展历程。鼓励员干部自学相关书籍资料，撰写读书笔记或心得体会，促进知识内化吸收。，还可以利用现代信息技术手段，开发线上课程平台，方便大家随时随地学交流。

　　二是主题化宣传。围绕庆祝建周年、纪念重要历史节点等契机，策划一系列富有特色的宣传活动。比如举办图片展览、文艺汇演等活动，生动再现的奋斗历程；拍摄制作微视频、纪录片等多媒体产品，用群众喜闻乐见的方式讲述红色故事；开设专栏专版，在各类媒体平台上刊发系列文章，营造浓厚的学氛围。通过多种渠道传播正能量，引导全社会共同关注和支持史学教育。

　　三是实践化应用。注重理论联系实际，把从史中学到的知识转化为实际行动。鼓励员干部结合本职工作，深入开展调查研究，针对基层群众反映强烈的热点难点问题提出解决方案；积极参与志愿服务、扶贫帮困等公益活动，践行全心全意为人民服务的根本宗旨；立足岗位作贡献，努力创造一流业绩，以实际行动诠释对的忠诚和热爱。通过具体行动检验学效果，真正做到学以致用、知行合一。

　　四是常态化机制。建立健全长效机制，确保史学教育持续深入。建立考核评价体系，将学情况纳入年度绩效考核指标，激励员干部自觉主动参与；完善奖惩措施，对表现优秀的个人和集体给予表彰奖励，树立良好导向；定期开展回头看活动，查找不足之处并及时整改，不断提升学质量。通过制度保障，使史学教育成为一项长期任务，贯穿于的建设全过程。

　　新时代加强史学教育是一项长期而艰巨的任务，需要全体员共同努力。只要我们坚持以为指导，不断创新方式方法，就一定能够把这项工作抓实抓好，为实现中华民族伟大复兴作出更大贡献。

　　以厚重历史底蕴开启新征程

　　站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，我们要以更加饱满的热情和昂扬的姿态迎接新的挑战。回顾过去，中国领导人民创造了无数辉煌成就，积累了丰富经验，这些都为我们今天的发展提供了宝贵借鉴。展望未来，我们要继续发扬优良传统，坚定不移走中国特色社会主义道路，为全面建设社会主义现代化国家而不懈奋斗。

　　一方面，要珍惜和保护好红色资源。各地应加强对革命遗址遗迹的保护修缮，做好红色文化的挖掘整理工作，使之成为爱国主义教育基地。要充分利用博物馆、纪念馆等公共文化设施，举办形式多样的展览展示活动，让红色记忆深入人心。通过这种方式，不仅可以增强国民的文化自信，还能培养下一代爱爱国情怀，使红色基因代代相传。

　　另一方面，要大力弘扬伟大建精神。这种精神集中体现了中国的品格和价值追求，是激励全体中华儿女勇往直前的强大动力。无论是在日常工作中还是关键时刻，都要时刻牢记的宗旨使命，敢于担当作为，勇于攻坚克难。特别是在面对复杂严峻的国内外形势时，更要坚定信念不动摇，保持定力不松懈，以实际行动诠释对和人民的无限忠诚。

　　还要积极培育和践行社会主义核心价值观。这是当代中国精神的集中体现，是凝聚人心、汇聚民力的价值引领。要广泛开展文明创建活动，倡导社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，形成良好的社会风尚。通过榜样的力量带动更多人投身于社会主义现代化建设的伟大实践中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。

　　站在新的起点上，我们要以厚重的历史底蕴为依托，传承红色基因，弘扬伟大精神，培育核心价值，为全面建设社会主义现代化国家提供强大精神支撑。让我们紧密团结在周围，不忘初心、牢记使命，以更加坚定的信心和决心迈向新征程，创造更加美好的明天。