某县党史宣讲经验文章：“四讲”推动青少年党史宣讲“走新又走心”

　　青少年是开展党史学习教育的重点对象。自党史学习教育启动以来，xx县充分利用丰富的红色资源，不断创新学习形式，丰富活动载体，扎实开展了各类针对青少年群体的宣讲活动，以“青少年的方式”激发了青年群体对党史的热情，不断引导广大青少年学生在党史学习中砥砺初心使命、汲取奋进力量，进一步赓续红色基因，厚植爱国情怀。

　　一、办好“思政课”，做活红色宣讲

　　“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”，xx县充分发挥学校作为主阵地、课堂作为主渠道、教师作为主力军的作用，扎实推进党的历史进课堂、进教材、进头脑。一是编发红色知识读本。利用《中国共产党简史》等4本指定学习资料，组织资深专家团队挖掘基础学科中的党史学习教育素材，编写了《壮阔百年·童心向党》《小英雄读本》等生动形象、图文并茂的学习资料，将党在百年奋斗中形成的重大理论成果、伟大精神与宝贵经验融入课堂教学，有针对性地普及宣传党史知识。二是创新开设思政党课。将青少年党史学习教育纳入学校思政教育教学计划，充分发掘语文、历史等学科教学中的思政元素和思想教育点，创新运用“知识点+案例”“云直播+党史”等教学模式，加大情景式、案例式、启发式、互动式教学力度，结合主题班团会开展“思政党课”3300余次，引导青少年扣好人生“第一粒扣子”。

　　二、打好“组合拳”，做大活动宣讲

　　xx县坚持“听”“说”并重同频讲，形式多样鲜活讲，广泛开展“青春向党奋斗强国”主题团日、“争做新时代好队员”主题队日宣讲活动，通过宣讲让青少年感悟党的百年荣光，通过交流将红色基因融入血脉。一是注重直观“听”。邀请市职教学会宣讲团、县委宣讲团、“五老”宣讲团开展各类宣讲428场次，举办“学党史强信念跟党走”专题讲座，组织观看经典党史影视作品，多渠道多形式传播看得见、摸得着、感受得到的红色党史。二是注重传承“讲”。组建“青年讲师团”“红领巾讲师团”，开展“小小讲解员”活动，鼓励青少年讲述身边的红色故事，传承红色基因。通过这些活动，青少年不仅成为红色故事的倾听者，更成为红色文化的传播者。三是注重实践“行”。组织青少年参观革命纪念馆、烈士陵园等红色教育基地，开展“重走长征路”“红色研学旅行”等活动，让青少年在实践中感受革命先辈的崇高精神，增强历史责任感和使命感。

　　三、搭建“新平台”，拓宽学习渠道

　　为了更好地适应青少年的学习习惯和兴趣，xx县积极搭建线上线下相结合的党史教育新平台，拓宽学习渠道，提升学习效果。一是建设线上学习平台。依托互联网技术，开发“党史微课堂”“红色故事汇”等线上学习栏目，制作发布一系列短视频、微电影、动画片等多媒体产品，使党史教育更加生动有趣，吸引青少年主动参与。二是打造线下体验基地。整合县域内的红色资源，建立多个青少年红色教育基地，定期开展主题展览、互动体验、红色剧目演出等活动，让青少年在沉浸式的体验中加深对党史的理解和认识。三是开展社会实践活动。鼓励青少年参与志愿服务、社区共建等社会实践活动，通过实际行动践行社会主义核心价值观，传承红色精神。

　　四、强化“师资队伍”，提升教育质量

　　师资队伍是开展青少年党史学习教育的关键。xx县高度重视师资队伍建设，通过多种方式提升教师的专业素养和教学能力。一是加强培训。组织教师参加各级各类党史教育培训，邀请党史专家、学者进行专题讲座，帮助教师系统掌握党史知识，提高教学水平。二是开展教研。成立党史教育教研组，定期开展教研活动，分享教学经验，探讨教学方法，不断提升党史教育的实效性。三是激励表彰。设立“优秀党史教育工作者”奖项，对在党史教育工作中表现突出的教师给予表彰奖励，激发教师的积极性和创造性。

　　通过上述举措，xx县的青少年党史学习教育取得了显著成效，广大青少年学生在丰富多彩的活动中接受了深刻的党史教育，进一步坚定了理想信念，增强了爱党爱国的情怀。未来，xx县将继续探索创新，不断优化青少年党史学习教育的方式和内容，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

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