干部教育培训工作经验交流材料

　　强化干部教育培训 提升履职能力水平

　　（2025年03月13日）

　　近年来，各级始终坚持把干部教育培训作为加强干部队伍建设、提升履职能力的重要抓手，坚决扛牢责任，不断完善培训内容，全面优化培训方式，从严加强管理，着力提升各级干部推动高质量发展的过硬本领。

　　突出赋能 聚力筑牢思想根基

　　将学的创新理论作为首要任务，坚持以为主题主线，统筹安排校主体班教学课程。确保理论教育和性教育的比重不低于总课时的70%，其中性教育课程不低于总课时的20%。通过举办、视察重要讲话指示精神培训班以及的精神专题培训班，累计培训领导干部3850人次。坚持县级领导带头上讲台、讲课、强性、做示范，引导广大员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，树牢各级干部“想干事”的思想自觉。通过系统化的理论学和实践探索，不断巩固员干部的思想根基，增强其定力和使命担当。

　　突出专业赋力 全面提升履职本领

　　聚焦提升干部履职能力水平，精准制定干部教育培训计划，注重精准培训与重点培训相结合。采用“请进来”与“走出去”相结合的方式，邀请相关领域的专家、省市有关领导及校教授开展专题讲座和理论授课。，还特别邀请清华大学教授进行高水平的专业指导，进一步拓宽干部视野，提升理论素养。将教育培训课堂搬到田间地头，请农村“土秀才、田教授、土专家”现身说法，传授致富经验和技术，增强教育培训的实用性和吸引力。选派200余名干部参加省市调训、外出培训，并有计划地选派干部在征地拆迁、项目建设、文明城市创建、城市建设等一线复杂岗位进行跟班学、实践锻炼，引导干部在打硬仗、扛重担、攻难关中墩苗成长。围绕乡村振兴、基层社会治理、乡村旅游、生态文明建设、基层等重点工作，举办各类线上线下培训班XX期，培训各级干部XX人次，不断提升干部专业技能和专业素养，练就广大干部“会干事”的过硬本领。

　　深化专业培训 推动全面发展

　　在专业技能培训方面，采取多层次、多渠道的培训模式，力求覆盖各领域、各层级的干部需求。一方面，积极组织干部参与上级部门举办的各类专题培训班，确保他们能够及时掌握最新的政策动态和业务知识；另一方面，充分利用本地资源，开展形式多样的自主培训活动，如专题研讨、案例分析、模拟演练等，以提高干部的实际操作能力和问题解决能力。借助现代信息技术手段，开展网络培训和远程教育，打破时间和空间限制，使更多干部能够便捷地参与到培训中来，实现学效果的最大化。

　　突出实践赋行 建强用活现场教学点

　　加强整体设计和开发，立足和美乡村建设、乡村振兴等重点工作任务，依托美丽乡村建设成功案例，探索建立现场教学“1+N”模式，用足用活现场教学资源，不断提升现场教学水平。教学内容“1+N”，依托现有的美丽乡村建设现场教学点，开发出涵盖性教育、基层、乡村振兴、产业发展、乡村治理、乡村旅游、城镇建设、电子商务等主题多样、内容多元的现场教学课程，打造主题突出的现场教学点。讲授人员“1+N”，建立完善现场教学师资库，以校教师为主，以教学点负责人、县乡村社工作人员、教学点讲解员等具有丰富一线工作经验的人员为基础，培养建立接地气、有特色的现场教学点课程师资库，不断增强课程的说服力和感染力。组织实施“1+N”，建立组织部门主导，县乡两级校、县直职能部门、村“两委”协作共建的现场教学点合作共建机制，不断强化课程开发和宣传推广，提升现场教学点的影响力。打造的XX、XX等现场教学点，先后承接省内外各类培训班XX期，培训干部XX人次，为干部提供了丰富的实践平台和学机会。

　　优化现场教学 强化实践效果

　　为了进一步优化现场教学的效果，采取了一系列措施以确保教学质量。首先，严格筛选和培训现场教学师资，确保每位讲师都具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。，精心设计教学课程，结合实际需求设置多样化的教学主题，既包括理论知识的学，也涵盖实践技能的训练，使学员能够在短时间内获得全面的知识和技能提升。，还建立了完善的反馈机制，定期收集学员的意见和建议，及时调整和改进教学内容和方式，以更好地满足学员的需求。通过这些努力，现场教学点不仅成为了干部学的新阵地，更是推动工作创新和发展的重要平台。

　　通过持续深化干部教育培训工作，各级有效提升了干部队伍的整体素质和履职能力，为推动经济社会高质量发展提供了坚实的人才保障和智力支持。