大数据时代中职德育课教学探析——以职业道德与法律课教学为例

　　【摘　要】中职德育课应贴近学生、贴近专业、贴近社会，为学生的成长、成才和就业服务。大数据时代给中职德育课教学带来新的挑战和机遇。大数据既动摇当前中职政治课教学模式，考验德育教师的教学能力和水平，弱化传统德育课的教学效果，又催生新型的中职政治课教学模式。本文以中职职业道德与法律课教学为例，分析、探索大数据背景下，如何创新中职德育课信息化教学新模式，提高教学效果，为中国特色社会主义现代化建设培养高素质的劳动者和建设者。【关键词】大数据；德育课；教学创新

　　一、大数据时代背景（定义、内容、特点）

　　“互联网+”的定义：“构建互联网组织，创造性地使用互联网工具，以推动企业和产业进行更有效的商务活动。”“互联网+”是创新2.0下的互联网发展新形态，它重塑物联网、云计算、大数据等新一代信息技术的新业态，推动知识社会以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新，改变着社会生产、活动方式，引领传统产业的创新发展。“互联网+”应该从两个方面理解：一是“企业互联网+”，“互联网+”加于企业自身；二是“产业互联网+”，“互联网+”加于产业，加的是各行各业。20xx年3月，李克强总理在十二届全国人大三次会议政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。20xx年7月，国务院下发40......