人大机关党员领导干部党史学习教育专题民主生活会对照检查材料

　　根据《市纪委、市委组织部、市党史学习教育领导小组办公室关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，我在202x年以来认真开展党史学习教育，深入学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习贯彻各级党委全会精神和各级党委党史学习教育总结会议精神的基础上，广泛征求意见，深入开展谈心谈话，结合工作实际深刻检视存在问题，对照深刻领悟“两个确立”、带头牢记我们党是什么、要干什么，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻吸取历史中正反两方面经验等五个方面，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真撰写个人对照检查材料，剖析产生问题的根源，明确具体的整改措施，现作如下对照检查。

　　一、对照五个方面查摆的突出问题

　　（一）在对照深刻领悟“两个确立”方面。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，决战决胜脱贫攻坚取得全面胜利，在中华大地上全面建成小康社会，推动党和国家各项事业取得历史性成就、发生历史性变革，确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，这是全党全军全国各族人民的共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。作为人大党员领导干部，我近段时间以来，通过电视、网络媒体、报刊杂志，对“两个确立”的丰富内涵进行了认真学习，也聆听了专家学者的深入解读，收获颇多、思想受到再次洗礼。但对比组织要求，也存在领悟“两个确立”悟得不深不透的问题。表现在学习“两个确立”的相关理论、评论、专家解读等浮于文字表面，停留在“知其然”层面，对知其所以然的深刻内涵理解、掌握都还有差距，一定程度上影响了理论联系实际的效果。例如，在面对复杂多变的工作环境时，有时未能及时将“两个确立”的精神实质转化为指导实践的具体行动，导致在一些具体工作中缺乏坚定的政治立场和明确的方向感。

　　（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么方面。作为一名党员领导干部，我深知自己肩负的责任重大，始终牢记党的宗旨和使命，努力做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。但在实际工作中，有时对党的性质和宗旨的认识还不够深刻，特别是在面对困难和挑战时，有时会出现畏难情绪，缺乏攻坚克难的决心和勇气。例如，在推进某项重点工程时，由于涉及多个部门的协调，加之时间紧迫，我在协调各方利益时出现了犹豫不决的情况，导致项目进度受到影响。这反映出我在面对复杂局面时，对党的宗旨和使命的理解还不够深入，未能充分发挥党员领导干部应有的作用。

　　（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面。我始终坚持把人民群众的利益放在首位，努力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。但在具体工作中，有时对群众的需求了解不够深入，未能真正做到问需于民、问计于民。例如，在一次社区调研中，我发现居民对某项政策的满意度不高，但当时没有深入调查原因，而是简单地认为是宣传不到位所致，未能及时调整政策以更好地满足群众需求。这反映出我在落实以人民为中心的发展思想时，还存在一定的形式主义倾向，未能真正站在群众的角度思考问题，导致工作效果打了折扣。

　　（四）在带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。我认真学习了党在革命、建设、改革各个历史时期的成功经验和宝贵财富，努力从中汲取智慧和力量，增强应对风险挑战的能力。但在实际工作中，有时对历史经验的学习和运用还不够系统，特别是在面对新情况、新问题时，有时未能有效借鉴历史经验，导致在决策过程中出现偏差。例如，在处理某次突发事件时，由于缺乏对历史经验的深刻认识，我在决策时过于依赖个人判断，未能充分考虑各种因素的影响，最终导致处置效果不尽如人意。这反映出我在学习和运用历史经验方面还存在不足，未能真正做到学以致用，提高应对复杂局面的能力。

　　（五）在带头深刻吸取历史中正反两方面经验方面。我深刻认识到，党在百年奋斗历程中积累了丰富的正反两方面经验，这些经验是我们宝贵的财富，也是我们不断前进的动力。因此，我积极学习党的历史，特别是注重从反面案例中吸取教训，避免重蹈覆辙。但在实际工作中，有时对反面案例的学习还不够深入，未能真正做到引以为戒。例如，在一次项目审批过程中，由于对某反面案例的学习不够深入，我在审批时未能充分考虑到潜在的风险，最终导致项目在实施过程中出现问题。这反映出我在吸取历史经验方面还存在一定的片面性，未能真正做到全面、系统地学习和运用历史经验，提高自身工作的科学性和预见性。

　　二、产生问题的原因分析

　　（一）理论学习不够深入。虽然我能够按照要求参加各类学习活动，但在学习过程中，有时存在浅尝辄止的现象，未能真正做到入脑入心。特别是对一些重要理论的学习，有时只停留在表面，未能深入挖掘其内在逻辑和深刻内涵，导致在实际工作中难以有效运用。例如，对于习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，有时只是机械地背诵条文，未能深刻领会其精神实质，影响了理论指导实践的效果。

　　（二）政治站位不够高。作为一名党员领导干部，我深知自己的言行举止代表着党组织的形象，但在实际工作中，有时政治站位还不够高，对党的方针政策的理解和贯彻还不够到位。特别是在面对复杂局面时，有时未能从全局的高度思考问题，导致在一些具体工作中出现偏差。例如，在处理某次群体性事件时，由于对上级政策的理解不够深刻，我在处理过程中出现了方向性的错误，未能有效化解矛盾，影响了社会稳定。

　　（三）群众观念不够牢固。虽然我始终牢记党的宗旨，但在实际工作中，有时对群众的需求了解不够深入，未能真正做到心系群众、服务群众。特别是在面对群众诉求时，有时态度不够热情，处理问题的方式方法不够灵活，导致群众满意度不高。例如，在一次信访接待中，由于对群众反映的问题了解不够全面，我在答复时未能给出令人满意的答案，导致群众情绪激动，影响了干群关系。

　　（四）创新意识不够强。虽然我能够按照要求完成各项工作任务，但在面对新情况、新问题时，有时缺乏创新意识，未能有效突破传统思维的束缚。特别是在推进改革发展的过程中，有时过于依赖经验，缺乏开拓进取的精神，导致工作进展缓慢。例如，在推进某项改革措施时，由于缺乏创新思路，我在实施过程中遇到了不少困难，最终导致改革效果不佳。

　　（五）自我要求不够严格。虽然我能够按照党员标准严格要求自己，但在实际工作中，有时自我要求还不够严格，未能始终保持良好的工作作风。特别是在面对诱惑时，有时意志力不够坚定，未能坚守底线，影响了自身的形象。例如，在一次商务活动中，由于放松了对自己的要求，我在与企业代表交往时未能严格遵守相关规定，导致出现了一些不良影响。

　　三、今后的努力方向和改进措施

　　（一）加强理论学习，提高政治素养。我将进一步加强理论学习，特别是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，努力提高自己的政治理论水平。通过学习，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。同时，我将注重理论联系实际，努力将所学知识转化为指导实践的具体行动，提高解决实际问题的能力。

　　（二）提升政治站位，强化责任担当。我将进一步提升政治站位，自觉从全局的高度思考问题，确保在实际工作中不偏离方向。特别是在面对复杂局面时，我将更加坚定地贯彻落实党的方针政策，勇于担当、敢于负责，确保各项工作顺利推进。同时，我将注重提高自身的政治敏锐性和鉴别力，坚决抵制各种错误思潮的侵蚀，维护党的形象和权威。

　　（三）树牢群众观念，密切联系群众。我将进一步树牢群众观念，始终把人民群众的利益放在首位，努力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。在具体工作中，我将更加注重倾听群众的声音，了解群众的需求，切实做到问需于民、问计于民。同时，我将注重改进工作方式方法，提高服务群众的能力和水平，努力赢得群众的信任和支持。

　　（四）增强创新意识，推动改革发展。我将进一步增强创新意识，勇于突破传统思维的束缚，积极探索适合本地实际的新思路、新举措。在推进改革发展的过程中，我将注重发挥主观能动性，敢于尝试、敢于创新，不断提高工作的科学性和实效性。同时，我将注重总结经验，不断完善工作机制，为推动经济社会高质量发展作出更大贡献。

　　（五）严格要求自己，树立良好形象。我将进一步严格要求自己，始终保持良好的工作作风，树立党员领导干部的良好形象。在实际工作中，我将更加注重廉洁自律，坚决抵制各种不正之风的侵蚀，做到清清白白做人、干干净净做事。同时，我将注重加强自身修养，不断提升综合素质，努力成为让党和人民放心的好干部。

　　总之，通过此次党史学习教育专题民主生活会，我深刻认识到自身存在的问题和不足，并明确了今后的努力方向和改进措施。我将以此次会议为契机，进一步加强理论学习，提升政治站位，树牢群众观念，增强创新意识，严格要求自己，努力在新的起点上开创工作新局面，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

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