学习《习近平谈治国理政》第三卷心得体会

　　近日，《习近平谈治国理政》第三卷出版发行，中央办公厅转发了《中央宣传部、中央组织部关于认真学习〈习近平谈治国理政〉第三卷的通知》，强调要认真学习《习近平谈治国理政》第三卷，切实把学习成效转化为应对风险挑战、推动事业发展的治理能力和工作水平。下面，谈一谈个人的学习体会。

　　一、在提高认识上下功夫

　　《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全军全国各族人民推动党和国家各项事业创新发展的伟大实践。《习近平谈治国理政》第三卷是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新成果，充分体现了习近平总书记高瞻远瞩、总揽全局的领袖风范，长远宏伟、卓越宏大的战略眼光，深谋远虑、运筹帷幄的政治艺术，以身许国、以身许党的历史担当，心系国家、情系人民的人格魅力，求真务实、守正创新的工作作风，是我们党带领全国人民为解决人类问题贡献的智慧方案，为我们应对风险挑战、推动事业发展提供了根本遵循和前进方向。我们一定要进一步提高政治站位，充分认识学习《习近平谈治国理政》第三卷的重要性、必要性和紧迫性，进一步增强责任感、使命感，把学习《习近平谈治国理政》第三卷作为当前和今后一个时期的一项重要政治任务，原原本本、认认真真地学，整体系统、突出重点地学，将其转化为推动工作的强大动力、强化创新的科学指导、提质增效的思想武器。

　　二、在学懂弄通上下功夫

　　《习近平谈治国理政》第三卷收入了习近平总书记在201x年10月18日至202x年1月13日期间的重要著作，共有报告、讲话、谈话、演讲、指示、批示、贺信等92篇，内容涵盖了谱写新时代中国特色社会主义新篇章、坚定文化自信、推动经济高质量发展、发展社会主义民主政治、建设美丽中国等多个方面，全面系统反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和核心要义。通过深入学习，我们能够更加深刻地理解这一思想的时代背景、理论渊源、实践基础和发展脉络，更加准确地把握其精神实质和实践要求。因此，我们要坚持全面系统学与及时跟进学相结合，既注重从整体上把握，又突出重点内容的学习；既要领会基本观点，又要掌握方法论，做到知其然更知其所以然，不断提升理论素养和实践能力。

　　三、在学以致用上下功夫

　　理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。《习近平谈治国理政》第三卷不仅是理论宝库，更是行动指南。我们要将学习成果转化为推动工作的实际成效，紧密结合自身工作实际，聚焦主责主业，找准切入点和着力点，创造性地贯彻落实党中央的各项决策部署。特别是在当前国际形势复杂多变、国内改革发展稳定任务艰巨繁重的背景下，更要善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察分析问题，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。同时，还要注重总结经验、提炼规律，形成一批可复制可推广的经验做法，为推动经济社会持续健康发展作出新的更大贡献。

　　四、在营造氛围上下功夫

　　学习《习近平谈治国理政》第三卷是一项长期而系统的工程，需要全社会共同努力，形成浓厚的学习氛围。各级党组织要充分发挥领导核心作用，精心组织、周密部署，确保学习活动有序开展。广大党员干部要发挥示范引领作用，先学一步、学深一层，带动身边人共同进步。新闻媒体要加大宣传力度，利用各种平台和渠道，广泛宣传报道学习活动中的好经验好做法，积极营造崇尚学习、善于学习的良好风尚。此外，还要建立健全长效机制，将学习《习近平谈治国理政》第三卷纳入干部教育培训计划，作为各级党校（行政学院）主体班次的重要内容，确保学习常态化、制度化。

　　五、在检验效果上下功夫

　　检验学习成效的关键在于看是否解决了实际问题，是否推动了工作发展。为此，我们要建立健全评估机制，定期对学习情况进行检查评估，查找不足、补齐短板，确保学习活动取得实实在在的效果。具体来说，可以通过理论测试、知识竞赛、专题研讨等形式，考察党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解掌握情况；通过实地调研、绩效考核等方式，评估学习成果在推动工作中的实际应用效果。对于表现突出的单位和个人，要及时给予表彰奖励，树立鲜明导向；对于敷衍塞责、流于形式的，要严肃批评教育，督促整改落实。

　　总之，学习《习近平谈治国理政》第三卷是一项重大而紧迫的政治任务，也是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。我们每个人都要以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，积极参与到学习活动中来，努力在学思践悟中不断提高自身素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

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