某县党史学习教育工作总结

　　党史学习教育开展以来，xx县深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会和在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，按照中央和省市委的部署要求，把党史学习教育作为贯穿全年的重大政治任务，以高度的政治自觉和强烈的责任担当，按照“三个到位”、“四类学习”、“五个聚焦”、“六项机制”的“3456”工作举措，高点定位、全线动员、统筹谋划、主动作为，推动全县党史学习教育持续升温，取得阶段性成效。

　　一、紧盯“三个到位”，抓实安排部署。县委把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，高度重视、全力推进。组织领导到位。成立了县委主要领导任组长、县委相关领导为成员的县委党史学习教育领导小组，抽调人员组成领导小组办公室，下设综合协调、文件简报、宣传报道、实践活动、巡回指导等5个专项小组。乡镇党委和县直部门党委（党组）参照县上做法成立相应领导机构和工作机构，形成自上而下的组织领导体系。安排部署到位。及时召开了党史学习教育动员大会，对全县党史学习教育进行全面部署。先后召开xx次县委常委会会议对全县党史学习教育进行安排部署，专题研究制定了《中共xx县委党史学习教育实施方案》《xx县党史学习教育重点工作任务安排》等系列工作方案或实施方案，确保工作开展有方向、有标准、有思路。推进落实到位。分别召开了3次县委党史学习教育领导小组会议，3次全县党史学习教育暨巡回指导工作推进会，全面总结前期工作开展情况，分析存在问题，对全县党史学习教育工作进行细化安排。县委党史学习教育领导小组办公室强化对接协调、统筹调度，及时领受任务，确保信息对称。xxx个巡回指导组强化全程指导，全县党史学习教育有序运转、全面铺开。市委第四巡回指导组参加了县四大班子主要领导所在支部组织生活会，县巡回指导组参加指导了各党委（党组）党史学习教育专题组织生活会。

　　二、突出“四类学习”，深化理论武装。一是集中学习强基础。县委坚持把集体学习作为党史学习教育的重要抓手，通过县委理论学习中心组学习、县委常委会会议学习、专题读书班等形式，组织领导干部深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于党史的重要论述，深刻领会党的百年奋斗历程和伟大成就。截至目前，县委理论学习中心组已开展集中学习了xx次，专题读书班xx期，进一步增强了领导干部的历史自觉和历史自信。二是专题培训提能力。县委党校充分发挥主阵地作用，将党史学习教育纳入主体班次教学计划，开设了《中国共产党的光辉历程》《新时代中国特色社会主义思想概论》等专题课程，邀请专家学者进行授课，帮助党员干部系统掌握党的历史知识和理论精髓。同时，组织开展了xx场次的专题培训，覆盖党员干部xx人次，有效提升了党员干部的政治理论水平和履职能力。三是个人自学增底蕴。鼓励广大党员干部利用业余时间，通过阅读经典著作、观看红色电影、参观革命遗址等方式，自主学习党的历史，不断丰富自身的精神世界。县委党史学习教育领导小组办公室定期推荐学习书目，发布学习指南，引导党员干部学深悟透、融会贯通。四是网络学习拓渠道。充分利用“学习强国”平台、xx县党建网等线上资源，开展形式多样的网络学习活动，实现了学习教育全覆盖。据统计，全县党员干部在“学习强国”平台的学习积分平均达到xxxx分，充分展现了党员干部的学习热情和积极态度。

　　三、聚焦“五个重点”，推动成果转化。一是聚焦为民办实事。县委将“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，围绕就业创业、教育医疗、社会保障等民生领域，梳理出xx项重点民生项目，明确责任单位和完成时限，确保每一件实事都能落地见效。截至目前，已解决群众急难愁盼问题xx件，得到了广大群众的高度认可。二是聚焦经济发展。结合党史学习教育，县委深入贯彻新发展理念，大力实施创新驱动发展战略，推动产业结构优化升级，努力实现高质量发展。xx年，全县地区生产总值同比增长xx%，固定资产投资增长xx%，财政收入增长xx%，经济社会发展呈现出稳中向好的良好态势。三是聚焦乡村振兴。县委坚持把党史学习教育与推进乡村振兴战略相结合，以产业发展为抓手，以改善农村人居环境为重点，全面提升乡村治理水平。截至目前，已建成xx个美丽乡村示范村，新增农民专业合作社xx家，农村居民人均可支配收入增长xx%。四是聚焦社会治理。县委将党史学习教育成果转化为加强和创新社会治理的实际行动，深入推进平安建设，扎实做好信访维稳工作，不断提升人民群众的安全感和满意度。xx年以来，全县共排查化解矛盾纠纷xx起，刑事案件发案率下降xx%，社会治安形势持续好转。五是聚焦作风建设。县委以党史学习教育为契机，大力弘扬党的优良传统和作风，坚决整治形式主义、官僚主义，树立求真务实的工作导向。通过开展“三查三问”活动，查处了一批违纪违规案件，进一步净化了政治生态，营造了风清气正的良好氛围。

　　四、健全“六项机制”，确保长效常治。一是建立责任落实机制。县委严格落实“一把手”负责制，各级党组织书记切实履行第一责任人职责，层层传导压力，逐级压实责任，确保各项工作有人抓、有人管。二是建立督查考核机制。县委将党史学习教育纳入年度目标责任考核体系，定期开展专项督查，及时发现和纠正存在的问题，确保各项任务落到实处。三是建立宣传引导机制。充分利用广播电视、报纸杂志、互联网等媒体资源，广泛宣传党史学习教育的重大意义、目标任务和具体要求，营造浓厚的学习氛围。四是建立经验交流机制。定期召开经验交流会，推广先进典型和成功做法，激发各级党组织和广大党员干部的积极性、主动性、创造性。五是建立成果转化机制。注重将学习成果转化为推动工作的强大动力，着力解决制约发展的突出问题，不断提升服务群众的能力和水平。六是建立长效机制。针对党史学习教育中发现的问题，制定出台了一系列制度规定，建立健全了党史学习教育的长效机制，确保学习教育常态化、长效化。

　　总之，在党史学习教育过程中，xx县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总要求，高标准启动、高质量推进、高效率落实，确保党史学习教育取得实实在在的效果。下一步，我们将继续巩固拓展党史学习教育成果，不断深化理论武装，持续改进工作作风，奋力开创各项工作新局面，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

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