某县领导党史学习教育专题组织生活会对照检查材料

　　根据召开党史学习教育专题组织生活会工作安排，本人严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，认真学习“四史”和习近平《论中国共产党历史》《XXXXXXX学习问答》等历史和理论著作，再次对党章党规党纪进行重温学习，主动对标对表，反思查摆不足，深入剖析原因，明确整改方向。现对照检查如下：

　　一、存在问题

　　1、在“学党史”方面具体表现：一是党史学习延续性不足。在党史学习中缺乏主动学习思考意识，在学习内容上存在实用主义倾向，与工作关系密切的多学，有时出现“遇到问题才翻理论、寻政策，碰到需要才找依据、查资料”的现象，有连贯性、有延续性的学习不够，有深度的思考不多。二是党史学习主动性不够。学习大多局限于参加办公室每周二的政治学习和列席县委中心组、县委常委会学习，过于注重会上学习，会下自学自觉性和主动性不强，往往因忙于业务工作，没有正确处理工作与学习间的关系，静下心来学习党史、思考问题少。“走读式”、“填鸭式”学习多，学习缺乏系统研究和深刻理解，往往满足于浅尝辄止。

　　2、在“悟思想”方面具体表现：一是结合党的不懈奋斗史悟思想有欠缺。对党百年非凡奋斗历程中形成的一系列伟大精神，构筑起的中国共产党人的精神谱系学习领悟的还不够深入透彻，掌握的还不全面，在对标先进人物、对标先进经验上落实工作成效还不明显，一些工作没有随着思想境界的提升而落实更加出色、更加到位有力，仍需要继续从中汲取我们立党兴党强党的丰厚滋养。二是结合党的自身建设史悟思想有欠缺。中国共产党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。在学习党史中，着眼于解决机关党的建设面临的现实问题，不断提升机关管理能力和治理水平，增强拒腐防变和抵御风险能力，提升意识形态敏锐性等方面，还存在认识上的不足和方法上的欠缺。

　　3、在“办实事”方面具体表现：一是为民服务意识有待加强。在日常工作中，虽然能够做到基本的为民服务，但在深入了解群众需求、解决实际问题上还有差距。有时候因为工作繁忙，对于群众反映的问题未能及时回应和解决，导致群众满意度不高。二是解决实际问题的能力还需提高。面对复杂多变的工作环境和群众诉求，有时感到力不从心，缺乏有效的解决办法和措施，尤其是在处理一些涉及多个部门的复杂问题时，协调沟通能力不足，影响了工作效率和服务质量。三是创新服务方式不够。在推进政务服务改革过程中，虽然取得了一定成效，但在利用现代信息技术手段提升服务水平、优化办事流程等方面还有待进一步探索和实践，部分服务项目仍然存在程序繁琐、耗时较长等问题，给群众带来了不便。

　　4、在“开新局”方面具体表现：一是开拓创新意识不强。在面对新形势、新任务时，有时习惯于沿用传统思维模式和工作方法，缺乏敢于突破常规、勇于创新的精神。特别是在推动经济社会高质量发展方面，对于如何更好地发挥政府职能、激发市场活力和社会创造力，还没有形成系统的思路和具体的举措。二是适应新形势的能力有待提升。随着信息技术的快速发展和社会经济结构的深刻变化，对政府部门提出了更高的要求。然而，在实际工作中，对于如何有效运用大数据、云计算等现代信息技术手段提升社会治理效能，如何更好地服务于“互联网+”时代的发展需求，还存在一定的认知盲区和操作障碍。三是统筹兼顾能力不足。在处理好经济发展与环境保护、城市建设和乡村振兴等多方面关系时，有时会出现顾此失彼的情况，未能真正做到协调发展、可持续发展。

　　二、原因剖析

　　针对上述存在的问题，我进行了深刻的自我剖析，认为主要有以下几个方面的原因：

　　1、理论学习不够深入。虽然平时也注重政治理论的学习，但往往停留在表面，缺乏深入思考和系统研究，对党的最新理论成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解还不够深刻，运用其指导实际工作的能力有待提高。这导致在工作中遇到复杂问题时，难以从更高层次、更宽视野去分析和解决，影响了工作的质量和效率。

　　2、宗旨意识有所淡化。作为党员干部，为人民服务是我们的根本宗旨。但在实际工作中，有时过分关注完成上级布置的任务指标，忽视了对群众需求的关注和满足，没有真正把人民放在心中最高位置，缺乏全心全意为人民服务的情怀和担当。这种现象的存在，不仅损害了党和政府的形象，也不利于构建和谐的干群关系。

　　3、工作方法较为单一。面对日益复杂的社会治理环境，原有的工作方法和手段已难以适应新的形势要求。然而，在实践中，由于缺乏足够的探索精神和创新能力，很多时候还是沿用老一套的做法，缺乏针对性和有效性，影响了工作成效。此外，对现代科技手段的应用也不够充分，没有充分利用信息化技术提高工作效率和服务水平。

　　4、责任担当意识不强。在面对困难和挑战时，有时存在畏难情绪，害怕承担责任，缺乏迎难而上的勇气和决心。这种心态不仅阻碍了个人的成长进步，也不利于团队的整体发展。特别是在推进重大项目建设、解决历史遗留问题等方面，由于担心出现失误或引发矛盾，有时会采取回避态度，导致问题长期得不到有效解决。

　　三、整改措施

　　针对以上存在的问题及原因分析，我将从以下几个方面着手，制定切实可行的整改措施，确保取得实效：

　　1、强化理论武装，提高政治站位。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神追求，以更加积极主动的态度投入到政治理论学习中去。特别是要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其核心要义和丰富内涵，不断提高自己的理论素养和政策水平。同时，注重学以致用，把所学知识转化为指导实践、推动工作的强大动力，真正做到知行合一。

　　2、增强宗旨意识，践行群众路线。始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民群众满意不满意作为检验工作成效的最高标准。通过开展走访调研、征求意见等活动，广泛听取群众意见和建议，了解群众最关心、最直接、最现实的利益问题，切实解决好群众的操心事、烦心事、揪心事。同时，建立健全为民服务长效机制，不断提升服务质量和效率，努力让群众感受到党和政府的温暖和关怀。

　　3、改进工作作风，提升服务能力。坚持问题导向，针对工作中存在的短板和不足，有针对性地加以改进和完善。一方面，要加强业务知识的学习和技能的培训，不断提高自身履职尽责的能力；另一方面，要积极探索创新服务方式，充分利用现代信息技术手段，简化办事流程，优化服务环境，最大限度地方便群众办事。同时，注重加强与相关部门的沟通协调，形成工作合力，共同解决好群众反映强烈的突出问题。

　　4、增强责任担当，勇于攻坚克难。面对复杂严峻的形势和艰巨繁重的任务，要树立正确的政绩观和发展观，敢于直面矛盾和问题，勇于承担起应尽的责任。特别是在推进重点工程、重大项目和解决历史遗留问题等方面，要敢于啃硬骨头，善于破解难题，确保各项工作顺利推进。同时，注重培养年轻干部，为他们提供更多的锻炼机会和成长空间，打造一支能打硬仗、善打胜仗的干部队伍。

　　总之，通过此次党史学习教育专题组织生活会的召开，使我深刻认识到自身存在的问题和不足，也更加坚定了我改正缺点、提升自我的信心和决心。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加扎实的行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。

《 某县领导党史学习教育专题组织生活会对照检查材料 》,由互联网用户分享整理。
链接地址：http://m.sanweiyuan.com/news/33211.html 转载请保留,谢谢!