某副县长在党史学习教育专题研讨会上的发言

　　各位领导，同志们：大家好！近期，我认真学习了《论中国共产党历史》、《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》之“毛泽东重要论述”、《XXXXXXX学习问答》之“思想之旗领航向”“人间正道开新篇”“初心砥柱天地间”、《中国共产党简史》第一章至第四章、《习近平谈治国理政》（第一卷）等重要论述，现结合分管联系工作实际，围绕“学史明理”主题谈几点体会。不当之处，敬请批评指正。

　　一、深刻把握学史明理的丰富内涵

　　学史明理该明白的“理”，归结起来，主要就是中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的道理。这一道理具有深刻的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，我们要从这三个逻辑来把握其丰富内涵，真正做到学史明理。一是把握历史逻辑。从历史的角度来看，中国共产党团结带领全国各族人民为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而进行的不懈奋斗，可以发现，中国发展的奇迹绝不是偶然的，其中蕴含的规律是特定历史逻辑的必然结果。学史明理就要从我们党走过的风云激荡的历史中，从党紧紧依靠人民为中华民族作出的伟大贡献中，深刻认识和把握革命、建设、改革各个历史时期创造的丰富经验和历史规律，从中获得思想的启迪、知识的武装，提高工作本领，......