某市教育系统党史学习教育小结

　　目前，全市共有中小学校XXX所，在校学生XX万人，在职教职工XXX人，中小学党组织XX个，其中建立党委的XX个，党总支XX个，党支部XX个，在职党员XX人，党员教师占比XX%。党史学习教育开展以来，市教育局党委严格按照市委的要求，提高政治站位，精心研究部署，层层制订方案，加大宣传力度，确保活动走深走实。具体来说，主要抓了四个结合。1.突出政治建设，与中小学校党建工作相结合。着眼坚持和加强党对教育工作的全面领导，将党史学习教育作为加强中小学校党建工作的重要抓手。一是加强领导。要求各中小学校党组织切实履行主体责任，党组织主要负责人切实发挥好“领头雁”作用，带头完成党史学习教育各项任务。把党史学习教育纳入中小学党组织书记抓党建工作述职评议考核重要内容，压紧压实党组织书记第一责任人责任。二是精心组织。要求各地各校把党史学习教育作为当前工作重中之重，以主题党日为主要载体，以“三会一课”为主要形式，推进学习教育走深走实。要求全市教育系统各级党组织负责人带头上好党史学习教育第一堂党课。普遍开展了机关党员干部、党员教师到红色纪念馆、烈士陵园缅怀先烈、重温誓词和利用校园文化平台组织师生开展“党的故事我来讲”活动等主题活动和专题学习。三是建强队伍。要求各地各校结合党史学习教育，加强基层组织建设，选优配强党务工作者，大力培育优秀教师入党，逐步提高党员教师占比，进一步强化中小学校党组织在教育改革发展中的引领作用。

　　2.聚焦立德树人，与加强思政教育相结合。把握好教师和学生两个群体，把党史学习教育作为广大师生开展中国特色社会主义教育的重要机遇。一是夯实思政课主阵地。强化教育者先受教，把教师党史学习教育作为重点，做实教师思想政治工作。开展了校领导班子成员和思政教师、历史教师带头学党史、讲党史活动，形成了一批有影响力的思政课程。通过这些课程，不仅使教师们深刻理解了中国共产党的光辉历程和伟大成就，还激发了他们投身教育事业的热情。二是丰富思政教育资源。积极拓展思政教育渠道，利用网络平台、多媒体教室等现代信息技术手段，创新思政教育形式，增强思政教育的吸引力和感染力。同时，邀请老党员、革命后代进校园，讲述革命故事，传承红色基因，使学生在潜移默化中接受爱国主义教育。三是深化思政教育实践。组织学生参观革命遗址、纪念馆，开展“重走长征路”、“寻访红色足迹”等社会实践活动，让学生在实践中感悟历史，增强对党和国家的情感认同。

　　3.注重能力提升，与教师队伍建设相结合。教师是教育发展的第一资源，加强教师队伍建设是提升教育质量的关键。一是加强师德师风建设。以党史学习教育为契机，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强职业荣誉感和社会责任感。通过举办师德师风报告会、先进事迹宣讲会等活动，弘扬高尚师德，营造风清气正的教育环境。二是提升教师专业素养。结合党史学习教育，开展多种形式的教师培训，如专题讲座、教学观摩、案例研讨等，帮助教师更新教育理念，掌握现代教育教学方法，提高教育教学水平。特别是针对新入职教师和农村地区教师，实施精准培训，补齐短板，促进教师队伍整体素质的提升。三是关心关爱教师成长。建立健全教师激励机制，从职称评定、评优评先等方面给予倾斜支持，让教师有更多获得感和幸福感。同时，关注教师心理健康，提供必要的心理辅导和支持，帮助教师缓解工作压力，保持良好的身心状态。

　　4.强化为民服务，与解决群众关切问题相结合。党史学习教育的根本目的是为了更好地为人民服务，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。一是优化教育资源配置。针对城乡教育资源不均衡的问题，加大投入力度，改善农村学校办学条件，推动优质教育资源向农村和薄弱学校倾斜，努力缩小城乡、校际差距，促进教育公平。二是减轻学生课外负担。深入贯彻落实党中央、国务院关于减轻中小学生课外负担和校外培训机构治理的决策部署，严格规范校外培训机构管理，坚决纠正校外培训机构的违法违规行为，切实减轻学生过重的课外负担，保障学生的身心健康。三是提高教育服务质量。以党史学习教育为契机，深入开展“我为群众办实事”实践活动，聚焦家长关心的热点难点问题，如招生入学、课后服务、家校沟通等，推出一系列便民利民措施，不断提升教育服务的质量和效率，让广大家长和学生感受到实实在在的变化和实惠。

　　通过以上四个方面的努力，全市中小学校党史学习教育取得了显著成效，广大师生的思想认识得到明显提高，精神面貌焕然一新，教育事业呈现出蓬勃发展的良好态势。下一步，我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，持续深化党史学习教育成果，不断推动我市教育事业高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

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