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黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还——俞敏洪《永不言败》读后感

三味园范文网 2024-12-09 16:26:15

  永不言败,追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。当我拿到俞敏洪的著作《永不言败》时,首先吸引我眼球的就是这几句话,虽是两行蓝色的小字,但衬在白色的书皮上,显得特别醒目。俞敏洪正是用自己的人生经历证明了这句话。学英语的人几乎没有人不知道俞敏洪——新东方的校长。然而,最感动我的并不是俞敏洪作为校长的这一身份,而是俞敏洪学习英语的那种精神,可以说,一个人学习的态度就能折射出他的人生态度。如果单从俞敏洪作为校长的身份来看,我们肯定会认为他是一个学习英语的精英。可以说,目前他的确是,但他生来就是学习英语的天才吗?也许有些人不了解俞敏洪的求学经历。俞敏洪三次高考最终才考上北京大学,用他自己的话来说,考上北大也是一场意外。实际上他的英语水平很差,在农村既不会听也不会说,只会背语法和单词。分班的时候,五十个同学分成三个班,因为他的英语考试分数不错,就被分到了A班,但是一个月以后,他就被调到了C班。C班被称为“语音语调及听力障碍班”。这虽然听起来有些滑稽,但却真实地反映了当时的情况。然而,俞敏洪却能用勤奋和毅力克服原有的缺陷,以至于现在不仅能够将英语学好,还能教好英语,并且创办了国内最大的英语学习机构之一,帮助更多的人学好英语。这给我们的英语学习和英语教学带来了什么样的思考?这个世界上其实没有“人”做不到的事,也没有“人”做不好的事。学习英语亦然。英语学习对于有的人来说是一块敲门砖,但对有的人来说却是拦路虎。教学这么多年,最让我痛心的是英语偏科的学生,因为英语太差就可能断送一生的前途。究其学不好的原因数不胜数。但所有的理由都只是一种借口。学生最缺乏的是什么?时间,方法,效率,毅力……不,他们最缺乏的还是一种态度,一种“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的豪迈。英语学习并不难。难,也只是难在心理上。难,也只是难在斗志上。若是有了“不破楼兰终不还”那种誓不罢休的精神,一切困难都将迎刃而解。

  在新时代中国特色社会主义思想的指导下,我们更加深刻地认识到,教育不仅仅是传授知识的过程,更是塑造人格、培养能力、激发潜能的重要途径。俞敏洪的故事告诉我们,每个人都有无限的潜力,关键在于是否愿意付出努力去挖掘这份潜力。在当前社会快速发展的背景下,终身学习已经成为个人发展和社会进步的重要动力。面对全球化带来的机遇与挑战,我们更应该以俞敏洪为榜样,保持积极向上的心态,不断学习新知识,掌握新技能,提升自我竞争力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

  从俞敏洪的学习经历中,我们可以得到许多启示。首先,成功并非一蹴而就,而是需要长期的努力和坚持。俞敏洪从一个英语基础薄弱的学生,成长为今天的教育家,这背后是无数个日夜的刻苦学习和不懈追求。其次,正确的方法和科学的态度同样重要。俞敏洪在学习过程中,不断调整学习策略,寻找适合自己的学习方法,这是他能够取得显著进步的关键因素之一。再次,面对困难和挫折时,保持乐观的心态至关重要。俞敏洪在遭遇多次失败后,依然没有放弃,而是将其视为成长的机会,这种积极向上的人生态度值得我们每个人学习。

  在实际的教学工作中,教师应如何引导学生树立正确的学习观念,激发他们的学习兴趣,提高学习效率呢?首先,教师应当成为学生的引路人,通过自身的言行影响学生,传递正能量。例如,教师可以分享自己或他人的成功故事,让学生看到努力的价值,增强信心。同时,教师还应注重培养学生的自主学习能力,教会他们如何制定合理的学习计划,选择合适的学习资源,以及如何有效地管理时间。此外,创设良好的学习环境,营造浓厚的学习氛围,也是提高学生学习积极性的有效手段。比如,组织丰富多彩的课外活动,鼓励学生参与社会实践,拓宽视野,增长见识,从而激发他们探索未知的兴趣和热情。

  在新时代背景下,教育改革不断深化,信息技术飞速发展,为英语教学提供了新的机遇。利用互联网平台,开展线上线下相结合的混合式教学模式,可以有效解决传统课堂教学中存在的一些问题,如资源分配不均、个性化辅导不足等。同时,借助大数据分析技术,教师可以更加精准地了解学生的学习情况,及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题,真正做到因材施教。因此,作为教育工作者,我们应该紧跟时代步伐,勇于创新,积极探索适应新时代要求的教学方法和手段,不断提高教学质量,促进学生全面发展。

  总之,俞敏洪的故事激励着每一个渴望成功的年轻人,无论起点高低,只要拥有坚定的信念、正确的态度和科学的方法,就没有克服不了的困难。让我们以俞敏洪为榜样,勇敢追梦,不断超越自我,共同书写属于我们这一代人的精彩篇章。在实现个人梦想的同时,也为国家的发展贡献一份力量,共同推动社会和谐进步,共创美好未来。

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