学校、家庭、社会三结合教育的点滴体会

　　在学生的成长过程中，学校无疑充当着一个正规渠道和主体承载的角色，但这并不是学生接受教育的全部途径。与学生相关的家庭与社会的教育影响力绝不逊于学校教育，他们是学校教育的完善与补充，甚至影响着学校教育的发展。把学校、家庭、社会三者紧密结合起来，互相渗透、互相促进、协调一致，形成一个教育网络，才能教育好孩子。

　　一、学校教育是核心

　　学校的教育是学校的主题，不仅是要教书，还要育人。现在大多数学生都是独生子女，家长望子成龙心切，作为学校教育应抓住这一积极因素，把父母的迫切愿望引导到正确的方向，造就一代“有理想、有道德、有纪律、有文化”的新人。全面提高学生的素质，学校的教育固然重要，但仅靠学校教育来教育孩子是远远不够的，还必须与家庭教育密切配合，形成合力，才能对孩子的德智体美各个环节相互渗透，相互作用，提高学生各方面的素质。97小学在办学过程中坚持“千教万教教人求真，千学万学学做真人的育人理念”，例如：开展以“诚信”为主题的演讲比赛，评选出“五好班级”，评选感动校园的“十佳道德榜样”，组织学生参加“感动中国——感动校园——感动自己”为主题的校会、班会。当然我们也不忘与家长合作，每学期开展“家长开放日”活动和每周家长会，使家长可以直接自主地走入课堂，去了解学校的教育情况，了解自己的孩子，掌握家庭教育知识，拉近了学校与家长的关系。我校还通过举办“亲子运动会”，一切由学校组织，来增进家长与孩子之间的沟通。学校为了向社会展示学生的素质，为了让家长更了解自己的孩子，97小学每年都要举办运动会、艺术节、读书节等大型活动，收到了良好的效果，既宣传了自己，又拉近了与家长的关系。当然，这一切教育都是以学校教育为中心的。

　　二、家庭教育是重要环节

　　每个学校都有学困生，家庭教育的缺陷是学困生产生的重要原因，因此，做好家庭教育指导工作，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，提高家长的教育能力，是当前学校教育面临的一项重要任务。家庭教育不仅是对孩子生活上的照顾，更重要的是对孩子品德、行为习惯、学习态度等方面的培养。家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，他们的言行举止、生活方式、价值观念都会对孩子产生深远的影响。因此，学校应该定期举办家长培训讲座，邀请家庭教育专家为家长提供专业的指导和建议，帮助家长解决在教育孩子过程中遇到的问题，提升家长的家庭教育水平。

　　此外，学校还可以建立家校联系制度，如设立家长委员会，定期召开家长会议，及时反馈学生在校的表现和存在的问题，共同探讨解决方案。通过这些措施，可以增强家长的责任感，促使他们更加关注和支持孩子的成长，形成家校共育的良好氛围。同时，学校还应鼓励家长参与学校的各项活动，如志愿者服务、课外兴趣小组等，让家长在参与中了解学校的教育理念和教学方法，增进家长与教师之间的交流和理解，进一步促进家校合作。

　　三、社会教育是有力支撑

　　社会教育是指除学校教育和家庭教育之外，社会各方面对学生进行的教育活动。社会教育具有广泛性、多样性和实践性的特点，能够为学生的全面发展提供丰富的资源和广阔的舞台。随着社会的发展，各种社会教育资源日益丰富，如博物馆、科技馆、图书馆、社区活动中心等，都是学生获取知识、增长见识、培养兴趣的重要场所。学校和社会应该加强合作，充分利用社会教育资源，为学生创造更多接触社会、了解社会的机会，增强学生的社会责任感和实践能力。

　　例如，97小学与当地博物馆建立了长期合作关系，定期组织学生参观展览，让学生在实践中学习历史知识，感受文化魅力；与社区联合开展志愿服务活动，让学生在服务他人的过程中培养爱心和社会责任感；与企业合作，组织学生参观工厂，了解现代工业生产流程，激发学生对科学技术的兴趣。通过这些活动，不仅丰富了学生的课余生活，也拓宽了学生的视野，提高了学生的综合素质。

　　四、构建三位一体的教育体系

　　学校、家庭、社会三者之间不是孤立存在的，而是相互关联、相互影响的有机整体。构建三位一体的教育体系，需要学校、家庭、社会共同努力，形成教育合力。学校应发挥主导作用，加强与家庭、社会的沟通与合作，建立有效的家校社联系机制；家庭应承担起教育责任，积极参与学校教育，支持孩子的全面发展；社会应提供丰富的教育资源，为学生的成长创造良好的外部环境。

　　在实际操作中，可以采取以下措施：

　　建立健全家校社联系制度，定期召开家校社联席会议，共同研究解决教育中的热点难点问题。

　　2. 开展形式多样的家校社互动活动，如家长课堂、社区实践活动等，增进三方之间的了解和信任。

　　3. 利用信息技术手段，搭建家校社沟通平台，实现信息共享，提高沟通效率。

　　4. 加强对家庭教育的指导和服务，如开设家庭教育指导课程，提供家庭教育咨询服务等。

　　5. 鼓励和支持社会组织、企事业单位等参与教育事业，形成全社会关心支持教育的良好风尚。

　　总之，只有将学校、家庭、社会三方面力量有机结合，形成教育合力，才能更好地促进学生的全面发展，培养出符合时代要求的高素质人才。在这一过程中，我们要深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人的根本任务，不断创新教育理念和方法，努力探索适合我国国情的教育模式，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

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