某部队党员专题教育活动“三化”做法

　　某部队党委结合今年专题教育实践活动的有利契机，牢固树立“受教育、讲奉献、葆本色”的意识，坚持教育氛围可视化、活动运转多样化、学习整改互动化，注重形成专题教育的长效机制。通过一系列扎实有效的措施，该部队在党员教育方面取得了显著成效。

　　坚持教育氛围可视化，努力形成专题教育的大气候。首先，激发学的热情。近年来，该部队广大党员积极进取、埋头苦干，为部队建设稳步提升作出了巨大贡献，部队已连续多年被上级单位表彰为抓基层先进单位。党委高度重视这一成绩，利用各种集会时机，向全体官兵强调，成绩和荣誉的取得离不开党员先锋模范的重要作用。为此，党委编印了《为集体而战官兵言行录》《按纲建基层宣传画册》等书籍，并在《XXX》报推出了一系列反映基层建设成果的报道，大力宣扬广大党员在部队建设中的良好精神状态和进取风貌，激发党员同志的荣誉感和集体荣誉感。同时，党委每周分别树立若干名干部和士官党员的学习标兵，利用军营网络、自办的电视台和军营广播进行广泛宣传，有效激发了党员的学习热情。

　　其次，提供学的便利。为了方便党员学习，该部队为每位党员购买了《XXX》《XXX》《XXX》等多本课外书籍，并统一印制、下发了专用学习教育本。机关和基层支部均建立了教育活动专项资料盒，将与教......