某县加大教育改革探索换道超车经验材料

　　穷则思变、变则通、通则达。201x年，xx县立足县域经济社会实际，直面县域教育发展水平和教育质量的横向差距，以加力教育改革为驱动，致力于探索县域教育换道超车的新路径。

　　一、变资源配置由多线增量为按需供给

　　（一）编制调整布局规划。借助义务教育发展基本均衡县创建的契机，xx县深入推进教育资源供给侧改革。适应县域人口聚集和城镇化发展趋势，以满足就学需求为根本导向，确立了“县城增量、城郊增点、乡镇配套、村社缩面”的布局思路，统筹协调城乡各类教育，启动编制《新一轮城乡教育资源布局调整规划》和《城区学校布局调整规划》，力争到202x年基本解决“城镇挤、大班额”问题，增强资源配置的有效供给。

　　（二）攻坚城区学校建设。近年来，xx县大力推进农村薄弱学校改造和中小学标准化建设，农村学校快速发展，而城区学校则在政策限制和城市发展的双重影响下，成为县域学校最短板。201x年，xx县坚持“收缩农村、攻坚城区”的策略，县领导亲自挂帅任指挥长，实施并推进城区学校重点建设工程5个，总投资x亿元。投资x亿元的实验中学建成并投入使用，新增学位x个，其余4个项目将在201x年秋季前全部建成并投入使用。

　　（三）补好学前教育短板。编制并启动实施学前教育第三期三年行动计划，扩大......