法治教育：加强学校法治教育 培育新时代守法新人

　　青少年是祖国的未来。加强中小学生法治教育，是落实育人之本、德育为先的要求，是引导和帮助青少年健康成长、预防未成年人违法犯罪，培养社会主义法治国家合格接班人的重要举措。因此，根据区委统一安排，今天利用这个机会，与各位老师和同学们专门聊聊如何搞好学校法治教育的问题。下面，我从为什么要加强学校法治教育、学校法治教育主要内容是什么、怎样做好学校法治教育三个方面，与大家作一个交流探讨。

　　一、为什么要加强学校法治教育？

　　法是治国之本，是保证国家和民族兴旺发达、长治久安的一项重要措施。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视未成年人健康成长，习近平总书记多次作出重要批示和指示，强调“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿”，并明确提出了“法治教育要从娃娃抓起”的重要指示。近年来，省、市、区各级主要领导也曾多次对加强青少年法治教育、预防和减少青少年犯罪作出重要批示。这些都充分说明习近平总书记和各级领导对青少年法治教育的高度重视。“师者，所以传道受业解惑也。”老师是孩子们最值得信赖的人，更要重视对孩子的法治教育，用心用情做好学校法治教育工作。我认为，这项工作的重要性主要体现在四个方面：

　　第一，对孩子来说，这是顺利成长的需要。近期，我区连续发生两起学生在铁路轨道摆放障碍物，导致列车紧急停车，如果发生车毁人亡事故，必将追究学生的刑事责任。出现这样的案件，这与学校、家庭法治教育缺失有关。调查显示，80%少年犯反映学校很少教他们一些基本的法律常识，学校法治教育存在严重缺位。因此，希望学校高度重视，不仅要关心孩子的学习成绩，更应注重加强对孩子的法治教育，既要教会孩子用法律保护自己，又要防止孩子走上违法犯罪的道路。

　　第二，对家庭来说，这是家庭幸福的需要。孩子是一个家庭的希望。孩子健康成长，是家庭幸福安康的基础。生命只有一次，青春不会再来，孩子不管是违法犯罪还是受其侵害，不仅会给孩子本人带来无法挽回的损失，也会给家庭带来无尽的痛苦。因此，家庭作为孩子的第一所学校，家长作为孩子的第一任老师，应当承担起法治教育的责任，通过言传身教，引导孩子树立正确的价值观、人生观和法治观念，共同营造良好的家庭教育环境，为孩子的健康成长保驾护航。

　　第三，对社会来说，这是社会稳定和谐的需要。青少年是社会的未来，他们的法治素养直接影响着社会的法治水平和社会的和谐稳定。加强青少年法治教育，有助于培养青少年的法治意识和法治精神，使他们在未来的社会生活中能够自觉守法、依法维权，成为遵纪守法的好公民。同时，通过法治教育，可以有效预防和减少青少年违法犯罪行为的发生，维护社会秩序，促进社会和谐。

　　第四，对国家来说，这是实现中华民族伟大复兴的需要。习近平总书记指出：“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。”加强青少年法治教育，是全面依法治国战略的重要组成部分，对于培养具有法治信仰的新时代青年，推动法治中国建设具有重要意义。青少年是国家的未来，是实现中华民族伟大复兴的生力军。只有从小培养他们的法治意识，才能确保他们在未来的社会实践中，成为坚定的法治捍卫者和践行者，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

　　二、学校法治教育的主要内容是什么？

　　明确了加强学校法治教育的重要性后，接下来我们来探讨学校法治教育的主要内容。学校法治教育的内容应当涵盖以下几个方面：

　　首先，普及法律知识。学校应当将法律知识纳入教学计划，开设法治教育课程，系统地向学生传授宪法、刑法、民法等基本法律知识，使学生了解法律的基本原则和主要内容，增强法律意识。同时，通过案例分析、模拟法庭等形式，让学生在实践中学习法律，提高法律应用能力。

　　其次，培养法治观念。法治教育不仅仅是知识的传授，更重要的是观念的培养。学校应当通过各种形式的教育活动，引导学生树立正确的法治观念，认识到法律是规范社会行为、维护社会秩序的重要工具，是保护公民权益的有效手段。通过法治教育，使学生养成遵守法律的习惯，形成尊重法律、信仰法律的价值观。

　　再次，强化道德教育。法治与德治相辅相成，不可偏废。学校在进行法治教育的同时，还应当加强道德教育，引导学生树立社会主义核心价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。通过道德教育，使学生在法律之外，更加注重内心的道德约束，做到知法守法，德法兼修。

　　最后，提升自我保护能力。学校法治教育还应当注重提升学生的自我保护能力，教会学生在面对校园欺凌、网络诈骗等不法侵害时，能够运用法律武器保护自己的合法权益。通过开展安全教育、心理健康教育等活动，提高学生的安全防范意识和心理调适能力，使学生能够在复杂多变的社会环境中健康成长。

　　三、怎样做好学校法治教育？

　　明确了学校法治教育的重要性和主要内容后，关键在于如何将这些理念和内容落到实处。为此，我提出以下几点建议：

　　第一，构建全员参与的法治教育体系。学校应当将法治教育纳入整体教育教学规划，建立以校长为核心，教师为主体，学生为中心，家长为支持的全员参与的法治教育体系。校长要高度重视法治教育，将其作为学校工作的重中之重；教师要不断提升自身的法治素养，成为法治教育的传播者和实践者；学生要积极参与法治教育活动，主动学习法律知识；家长要配合学校，共同做好孩子的法治教育工作。

　　第二，创新法治教育的方式方法。传统的法治教育方式往往过于单一，难以激发学生的兴趣。学校应当积极探索新的法治教育方式，如利用现代信息技术，开发法治教育网络平台，开展在线法治教育；组织法治主题班会、法治知识竞赛、法治文艺演出等活动，寓教于乐，增强法治教育的吸引力和实效性；邀请法官、检察官、律师等法律专业人士进校园，开展法治讲座，增强法治教育的专业性和权威性。

　　第三，加强法治教育的师资队伍建设。教师是法治教育的主力军，其法治素养直接关系到法治教育的效果。学校应当加大对法治教育师资队伍的培训力度，定期组织法治教育培训，提高教师的法治知识水平和法治教育能力。同时，可以聘请校外法律专业人士担任法治教育顾问，为学校的法治教育提供专业指导和支持。

　　第四，建立健全法治教育评价机制。法治教育的效果需要通过科学的评价机制来检验。学校应当建立法治教育评价指标体系，定期对学生的学习效果进行评估，及时发现和解决法治教育中存在的问题。同时，将法治教育纳入教师考核和学生综合素质评价体系，激发师生参与法治教育的积极性和主动性。

　　总之，加强中小学生法治教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的共同努力。让我们携手合作，共同为青少年的成长创造良好的法治环境，为培养社会主义法治国家的合格接班人而不懈奋斗。

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