某区教育高质量发展经验材料

　　某区教育高质量发展经验材料

　　教育发展、教师为要，教师成长、名师为先。近年来，某区践行为党育人、为国育才使命，始终以办人民满意教育为己任，依托已命名的16个名师工作室，发挥名师的引领、示范和辐射作用，落实新课程理念，构建高效课堂，提高教师素养，提升教学质量，优化教育资源，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，落实立德树人的根本任务，有力推动了全区教育事业高质量发展。

　　一、在“优选精育”上下功夫，建好平台

　　强教必先强师。某区以名师为引领，学科为纽带，组建教师专业发展共同体，搭建教师发展平台，制定《某区名师工作室管理办法（试行）》《某区教育局关于建立“名师工作室”工作方案》等制度文件，对名师工作室的组建命名、运行管理、考核激励、经费支持等做出精心设计，为工作室规范化管理提供有力的制度保障。为下好人才赋能先手棋，名师工作室从全区遴选各级学科带头人、骨干教师、优秀教师近40人担任主持人和骨干成员，充分发挥各类优秀教师示范引领作用，进一步加强名师工作室高水平教师高地建设。工作室为青年教师“量身定制”发展规划，通过“导师带徒”的培养方式，采用传思想，传经验、传作风，帮教学、帮管理、帮提升和“扶上马，又带一程”的“传帮带”培养方法，着力培育科学严谨、求真务实的工作态度和工作作风，打造作风优良、业务精湛的教师队伍。

　　二、在“创新引领”上做文章，提升质量

　　某区始终将创新作为教育发展的核心动力，不断探索教育教学的新模式、新方法。一是深化课堂教学改革。以新课程标准为指导，积极探索基于学生核心素养的课堂教学模式，注重培养学生的创新精神和实践能力。通过名师工作室的引领，组织教师开展集体备课、磨课、评课等活动，不断提升课堂教学的有效性和吸引力。二是推进信息技术与教育教学深度融合。充分利用现代信息技术手段，如智慧教室、在线教学平台等，丰富教学资源，拓展教学空间，提高教学效率。三是加强校本教研。鼓励学校结合自身实际，开展特色鲜明的校本教研活动，形成一批具有推广价值的教学成果。四是强化科研支撑。依托名师工作室，积极开展教育教学课题研究，解决教育教学中的实际问题，提升教师的科研能力和水平。

　　三、在“资源共享”上求突破，优化配置

　　某区高度重视教育资源的优化配置，通过多种途径实现优质教育资源的共享。一是建立区域教育资源库。整合全区优质教育资源，包括名师课件、微课视频、教学案例等，通过网络平台向全区教师开放，方便教师随时查阅和使用。二是实施城乡结对帮扶。组织城区优质学校与农村薄弱学校结对，通过送教下乡、远程互动等方式，帮助农村学校提升教育教学水平。三是开展名师巡讲活动。定期邀请名师到各学校进行巡回讲座，分享先进的教育理念和教学经验，促进全区教师的专业成长。四是推进集团化办学。鼓励和支持优质学校成立教育集团，通过统一管理、资源共享、师资交流等方式，带动区域内其他学校的共同发展。

　　四、在“评价激励”上出实招，激发活力

　　某区不断完善教师评价激励机制，充分调动广大教师的积极性和创造性。一是建立健全教师评价体系。制定《某区教师绩效考核办法》，将师德师风、教育教学实绩、科研成果等纳入考核范围，实行分类评价，确保评价的科学性和公平性。二是完善职称评聘制度。优化教师职称评聘流程，突出业绩导向，打破论资排辈，为优秀教师脱颖而出创造条件。三是加大表彰奖励力度。每年评选一批优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者，给予物质和精神上的双重奖励，树立先进典型，营造尊师重教的良好氛围。四是关心教师职业发展。通过举办各类培训、研修班，提供国内外学习交流机会，帮助教师不断提升专业素养和教育教学能力，促进教师职业生涯的可持续发展。

　　五、在“立德树人”上见实效，铸魂育人

　　某区始终把立德树人作为教育的根本任务，坚持德育为先，全面加强学生的思想道德教育。一是强化理想信念教育。深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生坚定“四个自信”，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是加强中华优秀传统文化教育。通过开设国学课程、组织传统文化体验活动等形式，让学生在潜移默化中接受中华优秀传统文化的熏陶，增强文化自信。三是开展丰富多彩的校园文化活动。利用重要节日、纪念日等时间节点，举办主题鲜明、形式多样的校园文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。四是注重心理健康教育。建立心理健康教育中心，配备专兼职心理教师，开展心理健康教育课程和辅导活动，帮助学生树立健康的心理素质，促进学生全面发展。

　　六、在“家校共育”上谋合作，形成合力

　　某区积极构建家校共育机制，凝聚各方力量，共同促进学生健康成长。一是建立家长委员会。各学校普遍成立了家长委员会，定期召开家长会，听取家长意见和建议，增进家校沟通与理解。二是开展家庭教育指导。通过家长学校、家庭教育讲座等形式，向家长传授科学的家庭教育理念和方法，提升家长的教育能力。三是搭建家校互动平台。利用互联网技术，建立家校互动平台，及时发布学校动态，反馈学生表现，方便家长了解孩子在校情况，参与学校管理。四是开展志愿服务活动。组织家长志愿者参与学校管理和各类活动，增强家长的责任感和归属感，形成家校共育的良好局面。

　　七、在“社会参与”上促协同，共建共享

　　某区注重发挥社会各界的力量，共同参与和支持教育事业发展。一是加强与高校的合作。与省内外知名高校建立合作关系，开展联合办学、教师培训、科研合作等项目，提升教育质量和水平。二是拓展校外教育资源。充分利用博物馆、科技馆、图书馆等社会资源，组织学生开展社会实践、研学旅行等活动，拓宽学生的视野和知识面。三是动员企业和社会组织参与。鼓励企业和社会组织通过捐资助学、提供实习基地、开展公益活动等方式，支持教育事业发展。四是加强媒体宣传。通过报纸、电视、网络等媒体，广泛宣传某区教育发展的成就和经验，营造良好的舆论氛围，赢得社会各界的支持和认可。

　　结语

　　某区在教育高质量发展的道路上，始终坚持党的领导，坚持以人民为中心的发展思想，以名师工作室为重要抓手，不断创新教育理念和方法，优化资源配置，完善评价激励机制，加强立德树人工作，构建家校共育和社会参与的教育生态，取得了显著成效。未来，某区将继续深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的教育方针，坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，努力办好人民满意的教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

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