《内容生动形象课堂气氛活跃》内容摘要：高中地理教材中有关原理、理论性的知识较多，综合性较强。针对教材枯燥的文字描述，我收集了一些趣味知识和形象事例，融入课堂教学之中，活跃了课堂气氛，提高了学生学习的积极性，取得了良好的学习效果。为了说明第四章最后一自然段中“人类历史是生物史上短暂的一瞬”这一事实，我通过计算后用以下比喻来做结束语：“如果。
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