基层理论宣讲工作的调研与思考（调研报告）

　　关于基层理论宣讲工作的调研与思考

　　党的二十大报告指出：“我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论，使之成为指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器。”201x年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出，“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务”。建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，必须加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论飞入寻常百姓家。党的创新理论不仅是中国共产党执政的智慧结晶，也集中体现了广大人民群众的利益诉求。加强党的创新理论的传播，让党的创新理论落地生根，既是夯实中国共产党执政根基的应有之义，也是提升经济社会发展水平和社会治理效能的必然选择。

　　一、面临的困难

　　创新理论的抽象性造成理解难。党的创新理论具有抽象性特征，需要宣讲人在宣讲前深入理解和把握理论的内涵，进而把抽象理论通过简单话语表达出来。当前，党的创新理论宣讲中，宣讲人多以政治话语、学术话语展开宣讲，而对人民大众喜闻乐见的日常生活话语关注甚少。传统宣讲方式在很大程度上造成了理论传播的话语隔阂，使得人民群众对党的创新理论理解困难。因而宣讲人要充分认识到传播话语的重要性，要以大众话语来提升理论宣讲的亲和力和感染力。

　　二、宣讲队伍的专业化程度不高

　　基层理论宣讲队伍的素质参差不齐，部分宣讲人员缺乏系统的理论培训和实践锻炼，难以准确、生动地传达党的创新理论。一些宣讲员虽然具备一定的理论知识，但在实际宣讲过程中，往往依赖于现成的材料和模板，缺乏创新性和灵活性。此外，部分宣讲员对基层群众的实际需求了解不足，导致宣讲内容与群众的生活实际脱节，难以引起共鸣。因此，提高宣讲队伍的专业化水平，加强理论培训和实践锻炼，是提升基层理论宣讲效果的关键。

　　三、宣讲形式单一

　　传统的基层理论宣讲多采用集中授课、会议报告等形式，这些形式虽然有一定的覆盖面，但互动性和参与度较低，难以激发群众的学习兴趣。随着信息技术的发展，新媒体平台为理论宣讲提供了新的渠道和手段，但许多基层单位对此利用不足，仍然沿用传统的宣讲方式。这种单一的宣讲形式不仅难以吸引年轻群体的关注，也难以满足不同层次、不同年龄段群众的多样化需求。因此，创新宣讲形式，充分利用新媒体平台，增强宣讲的互动性和参与度，是提升宣讲效果的重要途径。

　　四、宣讲内容与实际需求脱节

　　基层理论宣讲的内容应当紧密联系群众的实际生活，解决群众关心的问题。然而，一些宣讲活动在内容选择上存在脱离实际的情况，过多地强调理论的宏观层面，忽视了群众的具体需求。例如，一些宣讲活动过分强调政策解读，而对如何将政策落实到具体工作中缺乏指导；一些宣讲活动过分强调理论的高深莫测，而对群众的实际困惑和问题回应不足。这种内容与实际需求的脱节，不仅影响了宣讲的效果，也降低了群众对理论宣讲的信任度。因此，宣讲内容应当更加贴近群众的实际生活，解决群众的实际问题，增强宣讲的针对性和实效性。

　　五、宣讲效果评估机制不健全

　　基层理论宣讲的效果评估机制不够完善，缺乏科学的评估标准和方法。许多基层单位在开展宣讲活动后，往往缺乏后续的跟踪反馈和效果评估，无法及时了解宣讲活动的实际效果，更难以根据评估结果进行改进。此外，一些基层单位对宣讲效果的评估过于形式化，缺乏实质性的内容，难以真实反映宣讲活动的实际效果。因此，建立科学的宣讲效果评估机制，加强对宣讲活动的跟踪反馈，是提升宣讲效果的重要保障。

　　六、加强基层理论宣讲的对策建议

　　（一）提升宣讲队伍的专业化水平

　　加强理论培训：定期组织宣讲员参加理论培训班，邀请专家学者进行专题讲座，帮助宣讲员系统掌握党的创新理论，提高其理论素养和宣讲能力。

　　2. 强化实践锻炼：鼓励宣讲员深入基层，了解群众的实际需求和思想动态，通过实地调研、走访座谈等方式，积累实践经验，增强宣讲的针对性和实效性。

　　3. 建立激励机制：建立健全宣讲员的考核评价体系，对表现优秀的宣讲员给予表彰奖励，激发其工作积极性和创造性。

　　（二）创新宣讲形式

　　丰富宣讲载体：充分利用网络平台、移动终端等现代传媒手段，开展线上宣讲活动，扩大宣讲的覆盖面和影响力。例如，可以通过微信公众号、抖音短视频等平台，发布理论宣讲视频、图文等内容，吸引年轻群体的关注。

　　2. 增强互动性：在传统宣讲形式的基础上，增加互动环节，如现场问答、小组讨论、案例分析等，提高群众的参与度和积极性。同时，可以通过线上线下相结合的方式，开展主题辩论赛、知识竞赛等活动，增强宣讲的趣味性和吸引力。

　　3. 开展专题宣讲：针对不同群体的需求，开展专题宣讲活动。例如，针对农村群众，可以围绕乡村振兴、农业技术等主题开展宣讲；针对企业职工，可以围绕经济发展、劳动权益等主题开展宣讲。

　　（三）优化宣讲内容

　　贴近群众实际：宣讲内容应当紧密联系群众的实际生活，解决群众关心的问题。例如，可以结合当地的经济社会发展情况，讲解党的政策如何惠及群众，如何解决群众的实际困难。

　　2. 注重问题导向：在宣讲过程中，要善于发现和回应群众的实际问题，提供切实可行的解决方案。例如，对于农村群众普遍关心的土地流转、社会保障等问题，可以结合相关政策进行详细解读，帮助群众理解和应用。

　　3. 加强案例分析：通过典型案例的分析，帮助群众更好地理解理论的现实意义。例如，可以介绍一些成功案例，展示党的政策如何在实践中取得成效，增强群众的信心和信任。

　　（四）完善宣讲效果评估机制

　　建立科学的评估标准：制定科学合理的宣讲效果评估标准，包括宣讲内容的准确性、宣讲形式的创新性、宣讲对象的满意度等方面，确保评估结果的客观性和公正性。

　　2. 加强跟踪反馈：在宣讲活动结束后，及时收集群众的意见和建议，通过问卷调查、座谈会等方式，了解宣讲活动的实际效果，为改进工作提供依据。

　　3. 推动持续改进：根据评估结果，及时调整和完善宣讲方案，不断提升宣讲的质量和效果。例如，对于群众反映强烈的问题，可以专门组织专题宣讲，进行深入解读和指导。

　　七、结语

　　基层理论宣讲是推动党的创新理论深入人心的重要途径，是提升社会治理效能的重要手段。面对当前存在的困难和挑战，我们应当坚持以人民为中心的工作导向，不断提升宣讲队伍的专业化水平，创新宣讲形式，优化宣讲内容，完善宣讲效果评估机制，努力使党的创新理论成为指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器。通过不断探索和实践，我们相信基层理论宣讲工作一定能够取得更加显著的成效，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

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