在2024年省属高校大思政课建设专题座谈会上的交流发言

　　在202x年省属高校大思政课建设专题座谈会上的交流发言

　　尊敬的各位领导，同志们：

　　近年来，X学院认真贯彻落实在学校思想理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，发挥综合类艺术院校艺术专业门类齐全的优势，结合艺术类学生特点，“向改革创新要活力”，逐步探索并形成了艺“讲”思政教学模式，有效提升思政课铸魂育人实效。202x年，学院的思政教学改革入选X省首批高校思政课优秀教学方法，获批X省高校“三全育人”综合改革和思想能力提升计划：教改实践被多家媒体报道。现将有关工作进展情况汇报如下：

　　聚焦教学痛点，明确改革方向。思政课难教，艺术类专业学生的思政课更难教已成为业界共识。如何抓住艺术类专业学生的兴趣点，把“难教”课变成“热门”课，是学院思政课教学改革的出发点和立足点。201x年9月，学院对886名201x级学生进行思政课满意度问卷调查，发现艺术类专业学生的思政课教学中普遍存在以下三个方面的突出问题：一是思政课堂“抬头率”不高。当被问及“如果思政课是选修课，你会选修吗？”，有51.1%的学生选择了“不选”。在日常教学巡查和听看课中，我们发现“抬头率”低和“人到心不到”的现象在一些思政课堂也较为普遍。二是思政课与专业课“两张皮”。通过调研，我们发现影响思政课教学实效性的另一个重要因素是思政课与专业课之间的脱节。学生普遍反映，思政课的内容与他们的专业学缺乏关联，导致他们在学过程中难以找到共鸣。三是思政课形式单一。传统的思政课多以讲授为主，缺乏互动性和实践性，无法充分调动学生的积极性和参与度。

　　针对上述问题，学院高度重视，多次召开专题会议研究解决办法，并提出了“三化”改革思路，即内容生活化、形式多样化、评价多元化。首先，在内容生活化方面，学院将思政教育与学生的日常生活紧密结合起来，通过组织学生参与社区服务、社会实践等活动，让学生在实践中感受思政教育的意义和价值。同时，学院还鼓励教师将社会热点、校园文化等元素融入课堂教学，使思政课更加贴近学生的生活实际。例如，在讲解《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程时，教师结合当前的国内外形势，引导学生思考中国的发展道路和面临的挑战，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

　　，在形式多样化方面，学院积极探索新的教学方式，打破传统课堂的局限。一方面，学院利用现代信息技术手段，如在线课程、虚拟仿真等，丰富教学资源，提高教学效率。另一方面，学院积极开展翻转课堂、小组讨论、案例分析等多种教学活动，增强学生的主动学意识和团队合作精神。例如，在《马克思主义基本原理》课程的教学中，教师采用“微课+讨论”的模式，先通过微课视频介绍基本概念，再组织学生围绕某一主题展开深入讨论，既提高了学生的理论水平，又培养了他们的批判性思维能力。

　　在评价多元化方面，学院建立了以过程性评价为主、终结性评价为辅的评价体系，注重对学生学过程的全面考察。除了传统的考试成绩外，学院还将学生的课堂表现、课外阅读、实践活动等情况纳入评价范围，力求客观公正地反映学生的学成果。例如，在《中国近现代史纲要》课程的考核中，除了期末闭卷考试外，还包括平时作业、小组报告、个人感悟等多个环节，全方位评估学生的历史知识掌握情况及其运用能力。

　　通过实施“三化”改革，学院的思政课教学取得了显著成效。学生的思政课满意度明显提升，课堂氛围更加活跃，师生互动频繁，学生的参与度和主动性显著增强。，思政课与专业课的融合度不断提高，许多教师在专业课程中自觉渗透思政元素，实现了思政教育与专业教育的有机统一。例如，音乐系的一位教师在教授《中国音乐史》时，不仅讲解了各个时期的音乐作品，还引导学生思考这些作品背后的社会背景和历史意义，增强了学生的文化自信和民族自豪感。

　　为进一步巩固和深化思政课教学改革成果，学院将继续坚持问题导向，不断优化教学内容和方法。一是加强师资队伍建设，提升教师的教育教学能力和水平。学院将定期组织教师参加培训，邀请专家来校作报告，分享先进的教学理念和经验；同时，鼓励教师开展科研活动，促进教学与科研相结合，提高教学质量。二是完善课程体系，构建具有学院特色的思政课程群。学院将根据艺术类专业学生的特性和需求，开发更多针对性强、吸引力大的思政课程，满足不同层次学生的学需要。三是强化实践教学，拓展思政教育的广度和深度。学院将进一步加大投入，建设更多的校外实践基地，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动，让他们在实践中增长才干、锤炼品格。四是深化校企合作，探索产教融合的新路径。学院将与相关企业建立长期稳定的合作关系，共同研发符合市场需求的课程项目，为学生提供更多的实实训机会，提升他们的就业竞争力。

　　在新时代背景下，X学院将以为指导，坚定不移地推进思政课教学改革，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们相信，在全体师生的共同努力下，学院的思政课教学必将迈上新台阶，为国家的教育事业作出更大的贡献。