以“三化”标准协同推进基本培训

　　以“三化”标准协同推进基本培训

　　的二十届三中全会《决定》提出：“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力”。广州校（行政学院）坚守“为育才、为献策”的校初心，按照关于基本培训的部署要求，以精准化、精品化、精细化“三化”的标准，协同各方力量推进基本培训任务落实落细，以高质量干部教育培训为推进中国式现代化贡献力量。

　　坚持应训尽训，细分培训目标，推动班次体系精准化

　　一是聚焦培训对象，优化班次学制。在深入调研和梳理以往培训经验基础上，与组织部门研讨会商，进一步摸清培训底数，结合广州实际制定培训方案，在全市校系统印发。细分培训对象，科学设置班次，突出抓好“关键少数”和年轻干部培训，进一步扩大培训覆盖面。把握学员需求和工作特点，优化学制周期，做到长短结合、“量体裁衣”，确保培训计划的科学性和连贯性。通过精准化的培训安排，不仅提高了培训效率，还增强了培训效果，使每一位学员都能在有限的时间内获得最大收益，真正实现培训资源的高效利用。

　　二是聚焦中心工作，突出培训主题。紧扣重大决策部署以及、工作安排，精心设置培训主题。进修班聚焦“学宣传贯彻的二十届三中全会精神”，任职班聚焦“与广州实践”，专题研讨班聚焦“全面深化改革”“‘一把手’能力提升”“防范化解金融风险”“乡村振兴”等主题，切实提升培训的针对性和实效性。这些主题不仅紧贴时代脉搏，也紧密结合广州的实际发展需求，确保了培训内容的前瞻性和实用性，使学员能够更好地将所学知识应用于实际工作中，推动广州经济社会的高质量发展。

　　强化课程设计，提升培训质量，打造精品化培训品牌

　　三是聚焦课程体系建设，打造精品课程。根据培训对象的不同层次和需求，构建多层次、多模块的课程体系。针对不同班次，精心设计具有针对性和实用性的课程内容，如理论学、政策解读、案例分析、模拟演练等，形成一套完整的培训教材和教学大纲。同时，注重引入国内外先进培训理念和方法，结合本地实际情况进行创新，确保课程内容既符合国家政策导向，又贴近地方发展需求。通过打造精品课程，不仅提升了培训的专业性和权威性，也为学员提供了更丰富的学资源和更广阔的学平台，增强了培训的吸引力和影响力。

　　四是聚焦师资队伍建设，培养优秀教师。选拔和引进一批具有深厚理论功底和丰富实践经验的专家学者担任授课教师，形成一支结构合理、素质优良的师资队伍。定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升其教学水平和科研能力。鼓励教师开展课题研究和教学改革，不断更新教学内容和方法，确保培训质量的持续提升。通过建立完善的师资评价和激励机制，激发教师的积极性和创造力，为打造精品化培训品牌提供坚实的人才保障。

　　注重过程管理，确保培训效果，实现精细化管理

　　五是聚焦培训过程，实施精细管理。建立健全培训管理制度，从报名、入学、教学、考核到结业，每个环节都做到规范化、标准化。采用信息化手段，对培训全过程进行动态监控和实时反馈，及时发现并解决培训过程中出现的问题，确保培训工作的顺利进行。加强对学员的日常管理和考核，严格考勤制度，规范课堂纪律，营造良好的学氛围。通过精细化管理，不仅提高了培训工作的效率和质量，也增强了学员的责任感和参与度，使培训效果得到了有效保障。

　　六是聚焦评估反馈，优化培训机制。建立科学合理的评估体系，对培训效果进行全面、客观、公正的评价。通过问卷调查、座谈会、个别访谈等形式，广泛收集学员的意见和建议，了解他们的学收获和实际需求。针对评估结果，及时调整和完善培训方案，优化课程设置和教学方法，不断提升培训的针对性和实效性。同时，注重总结推广成功经验和典型案例，为今后的培训工作提供有益借鉴，推动培训机制的不断完善和发展。

　　拓展培训渠道，丰富培训形式，促进多元化发展

　　七是聚焦线上线下融合，拓展培训渠道。充分利用现代信息技术，搭建线上培训平台，开设网络课程和直播课堂，打破时间和空间的限制，实现培训资源的共享和传播。通过线上线下的有机结合，既满足了不同学员的学需求，也提高了培训的灵活性和便捷性。同时，积极探索虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等新兴技术在培训中的应用，为学员提供更加直观、生动的学体验，增强培训的趣味性和互动性。

　　八是聚焦校企合作，丰富培训形式。加强与企业、高校、科研院所等机构的合作，共同开发培训项目和课程，拓宽培训渠道和资源。通过邀请企业家、专家学者担任客座教授或兼职教师，举办专题讲座、实地考察、案例分析等活动，使学员能够接触到最前沿的理论和技术，拓宽视野，提升综合素质。同时，鼓励学员参与社会实践和志愿服务，增强社会责任感和使命感，真正做到学以致用，服务社会。

　　加强组织领导，凝聚各方合力，确保培训任务圆满完成

　　九是聚焦责任落实，加强组织领导。成立由校主要领导负责的基本培训工作领导小组，明确各部门职责分工，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。建立健全协调沟通机制，定期召开会议，研究解决培训工作中的重点难点问题，确保各项任务有序推进。加强对培训工作的监督检查，严肃纪律，确保培训工清气正，取得实效。

　　十是聚焦资源整合，凝聚各方合力。积极争取上级部门的支持和指导，整合各方资源，形成强大合力。加强与兄弟校、培训机构的合作交流，共享优质资源，共同提升培训水平。充分发挥社会各界的力量，广泛动员各方面积极参与和支持培训工作，营造良好的社会氛围，为推进中国式现代化贡献智慧和力量。

　　广州校（行政学院）将以“三化”标准为抓手，继续深入推进基本培训工作，不断创新培训模式，优化培训内容，提升培训质量，努力为广州乃至全国培养更多高素质专业化干部，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。