某小学校长“名校长工作室”协同保障工作机制

　　根据《xx（市名）市中小学“名师、名班主任、名校长”工程实施方案》《xx（市名）市中小学“名师、名班主任、名校长”工作室考核办法》文件精神及202x年“三名”工作推进会议精神，结合学校工作实际，建立xxx（校长名）名校长工作室协同保障工作机制。

　　一、指导思想

　　贯彻落实党的十九届六中全会和习近平总书记关于教育的重要论述的精神，以《国家中长期教育改革和发展纲要》、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件为指导，贯彻落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务，落实xx（市名）市“三名”工作推进会提出的“七个一”的工作要求。通过系统化的培训和实践，全面提升教育管理者的综合素质，推动教育事业的科学发展，为实现教育现代化贡献力量。

　　二、工作目标

　　立足实际，依据各成员校需求，与大家共谋学校发展远景。力争通过三年的学习交流，提升每一位校长的教育理念、拓展办学视野。在领导核心力、人文素养、教育教学素养、专业学术水平、教育科研能力方面均有提升，在工作室成员的相互推动和自身努力下，引领他们成为一名有影响、有实效的专业型校长，助力首府“品质教育学在xx（市名）”教育高质量发展。

　　三、工作要求

　　（一）提高思想认识

　　将名校长工作室的培养工作纳入学校干部培养工程的三年发展规划中。充分发挥名校长的示范、引领和引导作用，加快培养优秀教育教学人才，促进“品质教育”高素质骨干教师队伍建设。通过定期举办专题讲座、研讨会等形式，加强成员之间的交流与合作，共同探讨解决教育教学中的难点问题，形成良好的学术氛围。

　　（二）强化组织保障

　　将xxx小学作为工作室的工作地点，明确工作室办公场所。校长xxx为工作室主持人，特约导师若干名（拟邀请国家级、省级专家定期指导），成员和学员待定。工作室将依托学校的优势资源，打造一个集理论研究与实践探索于一体的平台，为成员提供广阔的发展空间。

　　2. 工作室团队设后勤专员1名，依托学校软硬件资源，保证办公电脑、打印机、投影仪、扫描仪、档案柜等办公设备和学习的书籍、报刊的添置。确保工作室的日常运行顺畅，为成员创造良好的工作环境。

　　3. 工作室团队设档案专员1名，建立工作室过程档案。对重要的档案进行及时扫描保存电子档，确保资料的完整性和可追溯性，为后续的研究和评估提供依据。

　　四、主要措施

　　（一）构建学习交流平台

　　定期开展专题培训。邀请国内外知名教育专家、学者来校进行专题讲座，围绕当前教育领域的热点问题和前沿理论，开展深入研讨。通过专家的指导和成员间的互动交流，拓宽视野，更新观念，提升理论水平和实践能力。

　　2. 组织参观考察活动。每年至少组织一次外出参观考察，选择具有代表性的学校或教育机构，实地了解其先进的教育理念、管理模式和教学方法。通过实地考察，学习借鉴成功经验，为本校的改革与发展提供参考。

　　3. 开展线上交流。利用网络平台，建立工作室成员的线上交流群，定期发布学习资料、分享心得体验，鼓励成员之间进行线上讨论，形成持续的学习氛围。

　　（二）实施项目带动战略

　　确定研究课题。根据教育发展的需要和成员的实际需求，确定一批具有前瞻性和实用性的研究课题，鼓励成员积极参与申报。通过课题研究，促进理论与实践的结合，解决教育教学中的实际问题，提升科研能力。

　　2. 推动成果应用。对于取得的研究成果，要及时总结提炼，形成可操作性强的方案或建议，并在学校内部推广应用。同时，积极向教育主管部门汇报，争取更多的支持和认可，扩大成果的影响范围。

　　3. 加强对外交流。积极参加各级各类教育论坛、研讨会等活动，展示工作室的研究成果，与其他地区的工作室建立联系，开展合作交流，不断提升工作室的知名度和影响力。

　　（三）完善评价激励机制

　　建立科学的评价体系。制定详细的评价标准和程序，从多个维度对成员进行综合评价，包括理论学习、课题研究、教育教学实践等方面。评价结果作为评选优秀成员、推荐晋升职务等的重要依据。

　　2. 实施动态管理。对成员实行年度考核制度，根据考核结果调整成员名单，确保工作室始终保持活力和竞争力。对于表现突出的成员给予表彰奖励，激发他们的积极性和创造性。

　　3. 强化激励措施。设立专项经费，用于支持成员参加国内外高水平的学术会议、访问学习等。对于在工作中做出突出贡献的成员，优先考虑职称评定、岗位晋升等方面的支持，形成良好的用人导向。

　　五、预期效果

　　通过三年的努力，xxx（校长名）名校长工作室将成为推动xx（市名）市教育改革与发展的重要力量。工作室成员将在以下几个方面取得显著进步：

　　教育理念更加先进。成员们将深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述，树立正确的教育观、质量观和人才观，成为新时代教育改革的倡导者和实践者。

　　2. 领导核心力显著增强。通过系统的培训和实践锻炼，成员们的领导艺术和管理水平将得到明显提升，能够更好地带领团队应对复杂多变的教育环境，推动学校的持续健康发展。

　　3. 教育科研能力大幅提高。成员们将积极参与课题研究，产出一批高质量的科研成果，为教育决策提供科学依据，促进教育教学质量的全面提高。

　　4. 社会影响力不断扩大。随着工作室影响力的逐步提升，成员们将在更广泛的范围内传播先进的教育理念和成功的管理经验，为推动区域教育均衡发展作出更大贡献。

　　总之，xxx（校长名）名校长工作室的建设是一项系统工程，需要全体成员共同努力，不断创新，追求卓越。我们坚信，在上级部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，工作室一定能够顺利完成各项任务，为xx（市名）市教育事业的发展作出新的更大贡献。

《 某小学校长“名校长工作室”协同保障工作机制 》,由互联网用户分享整理。
链接地址：http://m.sanweiyuan.com/news/42592.html 转载请保留,谢谢!