某县城乡义务教育一体化改革发展的实践与探索

　　构建城乡教育共同体 推进义务教育优质均衡发展

　　摘要

　　近年来，XX县以办好人民满意教育为目标，以促进教育公平和提升教育教学质量为主线，客观分析县域义务教育现状和存在的问题，努力解决乡村学校的短板弱项，坚持以城乡学校结对帮扶为主要形式，构建了城乡学校“1+1”和“1+N”的教育共同体（以下简称“教共体”）合作模式，全面推动县域内强校带弱校、对口帮扶的城乡教育协同发展。在“教共体”结对共建模式的实践中，通过完善帮扶机制，推进“教共体”城乡学校资源共享、管理互通、教师交流、研训一体、文化共融、理念共识和内部管理、课程教学、教师发展、考核评价一体化，发挥了城区优质学校示范、辐射和带动作用，促进了城乡教育融合发展、协同发展，缩小了城乡之间、校际之间的教育水平差距，农村学校办学水平、资源配置、学校管理、教师队伍建设、教学质量、学生综合素养等得到明显提升，促进了县域城乡义务教育优质均衡发展。

　　关键词：教育共同体 结对帮扶 优质均衡

　　一、实施背景

　　加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化、优化区域教育资源配置是党中央对义务教育发展的战略决策和......