某钻井公司“点线面”相结合全面落实“两学一做”事迹简介

　　x月上旬，xx钻井公司精心制定了“两学一做”学教育实施方案，明确指出了“两学一做”学教育的重大意义，并提出了具体的工作要求。公司以各级领导为核心，以各基层支部为支撑，以每名员为基础，紧密结合生产实际，全面推动学教育各项工作的落实。

　　在这一过程中，各级领导发挥了关键作用，成为“两学一做”学教育的核心力量。公司特别成立了学教育领导小组，确保活动的顺利进行。各级领导不仅以普通员的身份参与学，还积极发挥模范带头作用，做到带头学、经常学、做示范、当表率。他们通过自身的实际行动，不断提升性意识和服务形象，积极倡导“看我的”、“跟我上”的精神，有力地推动了内教育从“关键少数”向广大员的扩展，从集中性教育向经常性教育的转变。这不仅增强了员的责任感和使命感，也为其他员树立了良好的榜样。

　　为了进一步深化学效果，公司委员深入基层，到所在支部和基层联系点支部开展专题课，详细讲解学教育的重要性和必要性，帮助员深刻理解“两学一做”的核心要义。与此同时，办部门精心组织了一系列丰富多彩的活动，如学章专题报告会、章知识竞赛、章理论测试以及优秀课课件评比等，这些活动不仅丰富了学形式，也极大地调动了广大员的学积极性。，公司还在其官方网站上开设了“两学一做”专题栏目，通过图文并茂的方式，生动形象地展示了学教育的进展和成果，为员提供了更加便捷的学平台。

　　各基层支部作为推动“两学一做”学教育的主要力量，承担着至关重要的角色。为了确保学教育取得实效，各支部采取了多种措施，力求使章规、系列讲话精神真正入脑入心入行。一方面，各支部坚持原原本本地阅读、逐条逐句地研究，全面深入地宣传，确保每一位员都能准确把握学内容。另一方面，各支部不断创新学方式，摒弃了传统的“我说大家听”、“我讲大家记”、“填鸭式”上课的做法，转而采用更加灵活多样的教学方法，如让员轮流讲课，鼓励员结合实际讲课，利用身边的事例进行现身说法，加强互动交流，解答疑惑，从而大大增强了课的吸引力和感染力。

　　为了更好地将“两学一做”学教育与公司的生产经营活动相结合，各基层支部充分发挥了组织生活的基础作用，依托落实员日常教育管理制度，将思想建设、建设、纪律建设有机融合，形成了一个完整的体系。这种做法不仅促进了学教育的深入开展，也使得学成果能够转化为实际工作中的动力和成效。公司通过定期检查和评估，确保每一项学任务都能够落到实处，真正达到提升员素质、促进企业发展的目的。

　　以每名员为起点，xx钻井公司注重个体的成长和发展，将“两学一做”学教育视为提升员综合素质的有效途径。公司鼓励员积极参与各种学活动，通过学不断提升自身的素养和业务能力。员们不仅在思想上得到了升华，在行动上也展现出了新的风貌。许多员在工作中主动承担责任，勇于创新，积极解决生产中的难题，成为了公司发展的重要力量。公司还建立了员先锋岗、员责任区等机制，通过设立典型，激励广大员在各自的岗位上发光发热，形成了一种比学赶帮超的良好氛围。

　　在“两学一做”学教育的推动下，xx钻井公司不仅实现了工作的新突破，也在生产经营方面取得了显著成绩。公司通过学，进一步坚定了理想信念，明确了发展方向，增强了应对复杂形势的能力。员队伍的整体素质得到了显著提升，企业的凝聚力和战斗力显著增强。面对市场竞争的挑战，公司全体员和员工团结一致，迎难而上，以实际行动践行了“两学一做”的要求，为实现公司的长远发展目标奠定了坚实的基础。

　　，“两学一做”学教育在xx钻井公司的深入开展，不仅提升了员的思想素质，也促进了企业的健康发展。公司将继续以为指导，不断深化学教育，巩固和扩大学成果，努力将学教育的成效转化为推动企业高质量发展的强大动力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。