某连指导员浅谈如何加强基层理论学习

　　加强基层理论学习是经常要抓的重要内容，是提高官兵理论水平、能力素质的必由之路。从基层单位开展理论学习的情况看，应该说各基层营连对加强官兵的理论学习抓得比较紧，取得了一些成效。但有的单位也存在一些需要改进的不足和问题。检查发现基层营连抓理论学习存在的主要问题表现为：“敷衍了事”，不想学；“惧苦畏难”，不愿学；“囫囵吞枣”，不细学；“浅尝辄止”，不深学；“忽冷忽热”，不常学；“统筹失调”，不会学；“学用脱节”，不真学等。分析发现这些问题的主要原因是：思想发动不够、方式方法不活、组织谋划不周、检查督导不力、结合实际不紧。对此，本人就解决这些问题和不足浅谈几点个人的不太成熟的想法和认识。

　　一要深入思想发动。思想是行为的先导。要在摸清官兵思想底数的基础上，找准突破口和切入点，通过集中动员、补充发动、交心谈心等方式，着力澄清模糊认识，破除“满”的思想、“畏”的心态、“躁”的情绪和“懒”的惰性，大力激发理论营连官兵学习的兴趣，进而发大这一兴趣、用好这一兴趣，切实把理论学习作为加强党性修养的必修课。二要精讲多议互动。要充分发挥官兵的能动性，变“单项填鸭式”为“交流互动式”，采取对话式、启发式、研究式、座谈式、答辩式等进行互动，让官兵走上台前“晒思想”，在畅所欲言中“唱主角”，在思想碰撞中“解扣子”。特别要抓住“高密度XXXX任务”“XXXX建设”“XXXX”等官兵非常关注的热点难点焦点问题，尤其要把大道理讲细，把虚道理讲实，把远道理讲近，切实讲到官兵的心窝里、心坎上去。三要创新方式拉动。要通过参观见学、请地方专家作报告等进行“开放式”教学，要充分运用电脑、广播、多媒体等进行“立体式”教学，要通过网上“学习聊吧”“官兵大讲坛”“理论大闯关、大比拼”等进行“菜单式”教学，要善于把“书面语”翻译成官兵的“大白话”。

　　四要加强组织领导。基层理论学习的成效，很大程度上取决于各级领导的重视程度和组织力度。各级党组织应当将理论学习纳入重要议事日程，定期研究部署，明确责任分工，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。领导干部要带头学、带头讲、带头做，以自身的实际行动为官兵树立榜样。同时，要建立健全理论学习考核评价机制，将理论学习情况作为评先评优、晋职晋级的重要依据，确保理论学习不走过场、不流于形式。

　　五要强化检查督导。理论学习的效果如何，关键在于落实。各级机关和部门要加强对基层理论学习的指导和监督，定期组织检查评估，及时发现问题并督促整改。特别是对于那些思想认识不到位、组织措施不得力的单位和个人，要敢于批评、严肃问责，确保理论学习各项任务落到实处。此外，还可以通过组织理论知识竞赛、优秀心得体会评选等活动，激励官兵积极参与理论学习，营造浓厚的学习氛围。

　　六要注重成果转化。理论学习的最终目的是为了指导实践、推动工作。因此，在抓好理论学习的同时，必须注重理论与实践的紧密结合，引导官兵将所学理论知识转化为实际工作能力。可以通过开展岗位练兵、实战演练等形式，检验和提升官兵的理论应用水平。同时，鼓励官兵结合本职工作，积极探索创新，提出合理化建议，为部队建设和改革贡献智慧和力量。

　　七要丰富学习内容。随着时代的发展和社会的进步，理论学习的内容也在不断更新和拓展。除了深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略外，还应关注国际国内形势变化，了解国家重大战略决策，掌握科技前沿动态，增强官兵的政治敏锐性和鉴别力。特别是要深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其核心要义和精神实质，用以武装头脑、指导实践、推动工作。

　　八要优化资源配置。基层单位往往面临着人员少、任务重的矛盾，这给理论学习带来了不小的挑战。为此，要合理调配资源，优化学习环境。一方面，可以利用网络平台，实现资源共享，减轻基层负担；另一方面，要创造条件，为官兵提供更加舒适的学习场所和设施，如设立图书角、配置电子阅读设备等，提高学习效率和质量。同时，还要注重发挥先进典型的示范引领作用，通过表彰奖励、经验推广等方式，激发官兵的学习热情和积极性。

　　九要坚持久久为功。理论学习是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。因此，必须树立长期作战的思想准备，持之以恒地抓下去。各级党组织和领导干部要保持定力，不因时间紧、任务重而放松要求，不因遇到困难和阻力而动摇信心。要善于总结经验教训，不断改进工作方法，提高理论学习的针对性和实效性。同时，要注重培养官兵良好的学习习惯，使理论学习成为一种自觉行动和生活方式，真正达到学有所思、学有所悟、学有所得的目的。

　　总之，加强基层理论学习，不仅关系到官兵个人的成长进步，更关系到部队的长远发展和战斗力的提升。各级党组织和领导干部必须高度重视，精心组织，扎实工作，努力开创基层理论学习的新局面，为实现党在新形势下的强军目标提供坚强的思想保证。

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