某县长在进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作部署会上的讲话

　　同志们：

　　此次会议是为贯彻落实习近平总书记关于“双减”工作的重要指示精神以及党中央、国务院、XX省相关会议精神，根据县委教育工作领导小组工作部署，经研究决定召开的。刚才，教育局、发改局、民政局、公安局等相关部门主要负责人做了发言，可以看出，你们推进此项工作的信心和决心。下面，就进一步做好我县“双减”工作，我讲几点意见。

　　一、从协同上发力，确保“双减”落实落地

　　“双减”工作是党中央作出的一项重大决策部署，是积极回应社会关切、减轻家长负担、巩固和发展教育改革发展成果的重大举措，它涉及千家万户，事关国家发展和民族未来。各相关部门要切实提高政治站位，充分认识到此项工作的重要性，切实把思想统一到习近平总书记的指示精神上来，不断增强做好“双减”工作的使命感、责任感和紧迫感，迅速行动、统筹推进、稳步实施，确保高质量、高标准完成“双减”工作各项任务。要严格按照全县“双减”工作方案，进一步细化“双减”工作流程，按照“谁审批、谁排查，谁审核、谁处罚”的原则，逐一明确各责任部门的工作职责。要强化责任担当，密切协调配合，紧密结合任务分工和工作实际，合力推进我县“双减”工作取得实效。要严格落实国家和省州部署要求，充分发挥部门职能，运用科学的手段、有效的措施，认真抓好任务落实。

　　二、从机制上发力，减轻学生课业负担

　　当前，学生课业负担过重已成为社会各界及人民群众所关心的一项热点、难点问题。教育部门要建立健全管理机制，准确把握“双减”工作任务要求，坚持标本兼治、疏导结合的原则，健全管理机制，完善管理办法。要落实“五项管理”工作，重视学生睡眠、体质情况，加强学生作业、手机、读物管理，重点调控作业结构，明确作业总量，使学生能在规定的时间内完成作业。同时，要加强对学校教育教学质量的监督与指导，确保课堂效率，减少课外补习的需求。此外，还需建立科学合理的评价体系，改变以往以分数论英雄的单一评价方式，注重学生的全面发展，鼓励创新思维和实践能力的培养。

　　三、从监管上发力，规范校外培训市场

　　校外培训机构的规范化管理是“双减”工作的重要组成部分。近年来，随着经济的快速发展和社会需求的变化，校外培训市场呈现出快速发展的态势，但也暴露出诸多问题，如虚假宣传、超前教学、高额收费等，这些问题不仅加重了家长的经济负担，也影响了青少年的健康成长。因此，我们必须从源头上治理，严格审批制度，对现有机构进行全面清理整顿，坚决取缔无证无照的非法办学行为。对于合规经营的机构，也要加强日常监管，确保其依法依规开展活动。同时，要加大对违规行为的查处力度，形成有力震慑，维护良好的市场秩序。

　　四、从服务上发力，丰富学生课余生活

　　“双减”政策的实施，并不意味着放松对学生的要求，而是要在减轻学业压力的同时，提供更多有益于学生成长的活动和服务。为此，我们应充分利用校内外资源，组织丰富多彩的文体活动和社会实践活动，拓宽学生的视野，增强他们的社会实践能力和团队协作意识。学校可以开设各类兴趣小组和社团，鼓励学生根据自己的兴趣爱好选择参加，既满足个性化需求，又促进全面发展。社区和文化部门也可以发挥自身优势，为学生提供更加多元化的服务项目，如科普讲座、艺术展览、体育竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中增长知识、锻炼身体、陶冶情操。

　　五、从宣传上发力，营造良好的社会氛围

　　做好“双减”工作，离不开全社会的共同参与和支持。我们要通过多种渠道和形式，广泛宣传“双减”政策的意义、目的和具体措施，引导广大家长树立正确的教育观念，理性对待孩子的成长成才，避免盲目跟风报班。同时，要加大对先进典型和成功经验的报道力度，发挥示范引领作用，激发社会各界的积极性和创造性。对于一些错误言论和不良倾向，要及时予以澄清和纠正，防止误导公众。总之，我们要努力营造一个理解支持“双减”、积极参与“双减”的良好社会氛围，为“双减”工作的顺利推进创造有利条件。

　　六、从考核上发力，确保工作成效

　　为确保“双减”工作落到实处，我们必须建立健全考核评价机制。一方面，要将“双减”工作纳入对各级各部门年度绩效考核的重要内容，定期开展专项督查，及时发现问题并督促整改。另一方面，要建立群众满意度测评制度，广泛听取家长、学生和社会各界的意见建议，作为评价工作成效的重要依据。只有这样，才能真正调动各方积极性，形成齐抓共管的良好局面，推动“双减”工作不断取得新进展、新成效。

　　同志们，实施“双减”政策，是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的具体体现，是深化教育改革、促进教育公平的重大举措。我们一定要站在讲政治的高度，以高度的责任感和使命感，扎实做好各项工作，确保“双减”政策在我县落地生根、开花结果，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献！

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