构建监测指标体系推动党校高质量发展

　　构建监测指标体系推动党校高质量发展

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记考察浙江重要讲话精神，更好践行“为党育才、为党献策”的党校初心，科学研判党校工作方位和高质量发展水平，浙江省委党校（行政学院）结合办学质量评估反馈问题整改，在构建《高水平建设红色学府示范党校监测指标体系(S0版)》的基础上，顺利完成首轮监测评估工作，实现监测指标体系从S0版到S1版的迭代升级，有力引领助推新时代党校高质量发展。

　　系统集成，充分运用省级党校办学质量评估结果。监测指标体系以中央党校（国家行政学院）对省级党委党校（行政学院）办学质量评估结果为重点依据，充分利用全国党校（行政学院）系统开展的教学科研等专项工作评比结果，设立“中央党校（国家行政学院）办学质量评估结果优胜度”等指标，集成应用各种有效评价数据，重点监测学校在省级党校办学质量评估中的总体优胜度。通过这一系列举措，不仅能够准确把握当前党校工作的优势与不足，还能为后续改进提供明确方向。同时，监测指标体系还注重将评估结果与实际工作紧密结合，确保评估结果能够转化为具体行动，推动党校各项工作持续优化和提升。

　　示范引领，全面对标全国党校（行政学院）系统标杆。按照“高质量发展、竞争力提升、现代化先行”的要求，选择若干所走在前列的先进省级党校（行政学院）为标杆，通过对标先进横向对比，综合研判学校在省级党校（行政学院）同行中的发展方位和短板不足。同时设置“典型经验推广宣传示范度”“全国全省荣誉奖项美誉度”等指标，监测评估打造党校工作金名片、提升党校社会影响力的效果。这一做法不仅有助于发现自身差距，更能够在对标中找到突破点，激发全体教职员工的创新活力和工作热情，推动党校各项工作迈上新台阶。

　　精准施策，聚焦关键领域和薄弱环节。在构建监测指标体系的过程中，浙江省委党校（行政学院）坚持问题导向，聚焦教学、科研、管理等关键领域，深入分析存在的问题和不足，制定切实可行的改进措施。例如，在教学方面，设立“精品课程建设成效”“教学满意度调查结果”等指标，推动教学内容和方法的不断创新；在科研方面，设立“科研成果产出量”“科研成果转化率”等指标，鼓励教师积极开展高水平科研活动，提高科研成果的社会应用价值；在管理方面，设立“信息化管理水平”“内部管理规范化程度”等指标，促进管理流程的优化和管理效率的提升。通过这些具体指标的设置和监测，党校能够更加精准地识别问题、解决问题，不断提升整体办学水平。

　　创新驱动，激发党校发展的内生动力。为了适应新时代党校高质量发展的要求，浙江省委党校（行政学院）积极探索创新路径，通过多种方式激发全体教职员工的积极性和创造性。一方面，加强师资队伍建设，通过引进高层次人才、培养青年骨干教师、开展国内外学术交流等方式，不断提升教师队伍的整体素质和专业能力；另一方面，深化教学改革，探索符合新时代要求的教学模式和方法，如案例教学、情景模拟、互动研讨等，增强教学的针对性和实效性。此外，党校还积极搭建科研平台，支持教师参与重大课题研究，促进科研成果的产出和转化，为党校高质量发展提供坚实的智力支撑。

　　开放合作，拓展党校发展的外部空间。面对复杂多变的外部环境，浙江省委党校（行政学院）积极寻求与外界的合作与交流，不断拓展党校发展的外部空间。一是加强与地方政府、企事业单位的联系与合作，共同开展政策研究、决策咨询等工作，为地方经济社会发展提供智力支持；二是积极参与国际学术交流与合作，通过举办国际会议、邀请国外专家学者来访等方式，提升党校的国际影响力和知名度；三是加强与兄弟党校（行政学院）的交流与合作，共享优质资源，共同提升办学水平。通过这些举措，党校不仅能够更好地服务地方经济社会发展大局，还能够在更广泛的平台上展示自身的特色和优势，进一步提升社会影响力和美誉度。

　　总结经验，形成可复制可推广的模式。在推进党校高质量发展的过程中，浙江省委党校（行政学院）注重总结经验，提炼规律，形成了一套行之有效的经验和模式。这些经验和模式不仅适用于本校，还可以为其他党校（行政学院）提供借鉴和参考。例如，在教学改革方面，党校探索出了一套以学员为中心、注重实践教学的教学模式，得到了广泛认可和好评；在科研管理方面，党校建立了一套科学规范的科研管理制度，有效促进了科研成果的产出和转化；在内部管理方面，党校推行了一系列信息化管理措施，大幅提升了管理效率和服务水平。通过总结和推广这些成功经验和模式，党校不仅能够巩固自身的发展成果，还能够带动整个党校系统的整体提升。

　　展望未来，浙江省委党校（行政学院）将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握新时代党校工作的使命和任务，不断完善监测指标体系，持续推进党校高质量发展。下一步，党校将进一步强化问题导向，聚焦重点领域和关键环节，制定更加精准的改进措施；进一步深化改革创新，探索符合新时代要求的办学模式和路径；进一步扩大开放合作，拓展党校发展的外部空间；进一步总结经验，形成更多可复制可推广的成功模式。通过这些努力，党校必将为培养高素质专业化干部队伍、服务党和国家事业发展作出新的更大贡献。

　　总之，构建监测指标体系是推动党校高质量发展的重要抓手。浙江省委党校（行政学院）通过科学设置监测指标，系统集成评估结果，全面对标先进标杆，精准施策解决难题，创新驱动激发活力，开放合作拓展空间，总结经验形成模式，为新时代党校高质量发展提供了有力保障。在未来的工作中，党校将继续秉持“为党育才、为党献策”的初心，勇担使命，奋发有为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

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