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全市大中小学思政课一体化建设工作推进会议讲话

三味园范文网 2024-12-09 11:00:09

  全市大中小学思政课一体化建设工作推进会议讲话

  同志们:

  202x年省政府工作报告中强调:“深入开展社会主义核心价值观宣传教育,实施爱国主义教育示范基地提升行动,加强大中小学思想政治教育”。思政教育关系人的世界观、人生观、价值观,具有渐进式、发展性特点。推进大中小学思政课一体化建设,既是深入贯彻落实新时代党的教育方针的现实需要,也是推进人才培养工作的思想基础。我们要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  第一,要形成稳定高效的工作机制。大中小学思政课一体化建设具有系统性和复杂性的特点,需整体设计、统筹推进,形成稳定高效的工作机制,循序渐进、螺旋上升地开好大中小学思政课。要始终坚持社会主义办学方向,坚守“育人的根本在于立德”这一根本遵循,落实立德树人根本任务,充分发挥各级教育行政部门的引导作用,建立科学合理的考评机制,加强对大中小学思政课共同体的督导和考核,为大中小学思政课共同体构筑共建共享的顶层设计和制度保障。逐步推动大中小学思政课在教材建设、教学内容、教学评价、教师队伍建设一体化建设,确定大中小学思政课一体化建设总目标与各学段的具体目标,尊重各个学段学生的特点和各个学段思政课内容的差异性,尊重各个学段学生发展的实际情况和教学规律,预见学生的未来发展情况,注重根据学生思想动态进行施教,做到既“守好一段渠”“种好责任田”,又要做到统筹兼顾,打破学段壁垒。加大对大中小学思政课一体化建设工作以及对经典案例和优秀成果的宣传力度,形成办好思政课、讲好思政课、学好思政课的良好氛围。

  第二,要整合鲜活实用的特色资源。教学资源、人才资源、人文资源等各类资源是大中小学思政课一体化的基础性支撑,不同地域具有独特的思政资源和育人优势,合理统摄各地的优质思政教育资源并实现其优化配置,充分整合、挖掘各学段含有“思政元素”的课程资源,将思政教育融入到每一门课程之中,构建全员、全程、全方位的育人体系。例如,利用本地的历史文化资源,如革命遗址、纪念馆等,开展现场教学,让学生在真实的情境中感受历史的厚重和国家的发展。同时,还可以邀请各行各业的先进人物走进校园,通过他们的亲身经历和奋斗故事,激发学生的爱国热情和社会责任感。此外,还要充分利用现代信息技术手段,开发适合不同学段的网络课程和数字资源,丰富教学形式,提高教学效果。通过这些措施,使思政课不仅成为理论知识的传授平台,更成为实践能力的培养基地,真正做到知行合一。

  第三,要强化师资队伍建设。师资队伍是大中小学思政课一体化建设的关键力量,必须加强教师队伍的专业化建设和师德师风建设。一方面,要建立健全教师培训体系,定期组织思政课教师参加业务培训和学术交流,不断提升教师的理论水平和教学能力。另一方面,要加强师德师风建设,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,增强教师的职业荣誉感和使命感,使教师成为学生健康成长的引路人。同时,要创新教师激励机制,对于在思政课教学中表现突出的教师给予表彰奖励,激发教师的积极性和创造性。通过这些措施,打造一支高素质、专业化的思政课教师队伍,为大中小学思政课一体化建设提供坚实的人才保障。

  第四,要构建家校社协同育人机制。家庭、学校、社会是学生成长的重要环境,三者之间的良性互动对于促进学生全面发展至关重要。要建立健全家校社协同育人机制,形成合力,共同促进学生的健康成长。学校要主动加强与家长的沟通联系,定期举办家长会、家长开放日等活动,让家长了解学校的教育教学情况,增进家长对学校工作的理解和支持。同时,要积极搭建家校合作平台,鼓励家长参与学校的教育教学活动,发挥家长在学生品德教育中的重要作用。社区也要积极参与到学生的教育工作中来,通过开展丰富多彩的社会实践活动,拓宽学生的视野,增强学生的社会实践能力和综合素质。通过家校社三方的共同努力,形成全方位、多层次、立体化的育人网络,为学生的全面发展创造良好的外部条件。

  第五,要深化思政课教学改革。教学方法的创新是提高思政课教学质量的关键。要积极探索适应新时代要求的教学模式,注重启发式、讨论式、体验式等教学方法的应用,增强课堂教学的吸引力和感染力。要注重学生主体地位的体现,鼓励学生积极参与课堂讨论,发表自己的观点和看法,培养学生的独立思考能力和批判精神。同时,要加强对学生学习过程的指导和管理,建立健全学生学习评价体系,注重过程性评价和结果性评价相结合,全面客观地反映学生的学习成效。通过这些措施,使思政课真正成为学生喜爱、受益终身的课程。

  总之,推进大中小学思政课一体化建设是一项系统工程,需要我们从工作机制、资源整合、师资建设、家校社协同、教学改革等多个方面入手,全面加强和改进思政课教学工作。我们要以高度的政治责任感和历史使命感,深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定不移地推进大中小学思政课一体化建设,努力培养更多能够担当民族复兴大任的时代新人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

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