教师参加小学数学研讨会心得体会

　　周末我有幸参加了第20届新课程理念下的小学数学研讨会，这次研讨会的主要内容分为观摩名师的教学活动和对教学活动的评析以及教科研成果汇报等，通过此次活动我领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。

　　一、注重与学生沟通，拉近教师与学生的距离感

　　课前教师同学生交流，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习。每位教师上课前都与学生交流教材以外的话题，比如：你知道老师叫什么，你了解老师多少等话题，以示缓解学生的紧张感，同时也为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。这种做法不仅能够迅速建立师生之间的信任关系，还能让学生在轻松愉快的氛围中更好地接受知识。通过这样的交流，教师可以更加直观地了解到学生的需求和兴趣点，从而调整自己的教学策略，使得教学活动更加贴近学生的实际需要，提高教学效果。此外，这样的互动也有助于培养学生的表达能力和自信心，为他们的全面发展打下坚实的基础。

　　二、结合教材，创设有效的情境，真正为教学服务

　　每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他们的学习兴趣。注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。这种情境化的教学方法，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生更好地理解抽象的数学概念。例如，在讲解几何图形时，教师可以通过让学生观察身边的物体形状，引导他们发现几何图形在日常生活中的应用，从而加深对几何知识的理解。此外，通过小组合作的方式，学生可以在交流讨论中互相启发，共同解决问题，这不仅提高了学习效率，还有助于培养学生的团队协作能力。

　　三、学习方式生活化、艺术化，使学生感受数学与生活的联系

　　数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的愿望。借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，如：学习《平均数》时，老师用到了中国男篮的身高，《探索完全图》时利用超级画板的动画技术入手，大大提升了学生的学习兴趣。通过这一系列的活动，使学生对学习不再陌生，不再枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的趣味性和实用性。这种方式不仅能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识，还能培养他们运用数学解决实际问题的能力，为将来的学习和生活打下良好的基础。

　　四、强化实践操作，培养学生的动手能力和创新意识

　　在此次研讨会上，我还深刻体会到了实践操作在数学教学中的重要性。许多名师在教学过程中都非常注重学生的动手实践，通过一系列的操作活动，让学生在实践中体验数学的乐趣，培养他们的动手能力和创新意识。例如，在学习《面积》这一章节时，教师设计了一系列的拼图游戏，让学生通过自己动手拼凑各种图形，计算其面积，不仅加深了学生对面积概念的理解，还激发了他们的创造潜能。此外，通过小组合作的形式，学生可以在相互交流中碰撞出更多的思维火花，进一步提升解决问题的能力。这种实践操作的教学方式，不仅能够增强学生的学习兴趣，还能有效地促进他们的思维发展，为未来的数学学习奠定坚实的基础。

　　五、利用现代信息技术，丰富教学手段和方法

　　随着科技的发展，现代信息技术在教育教学中的应用越来越广泛。在本次研讨会上，许多名师展示了如何巧妙地将信息技术融入数学教学，极大地丰富了教学手段和方法。例如，有的教师利用多媒体课件展示复杂的数学模型，帮助学生更直观地理解抽象的概念；有的教师通过网络平台组织在线讨论，拓宽了学生的视野，促进了他们的自主学习。这些现代化的教学工具和手段，不仅能够提高教学效率，还能激发学生的学习热情，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，信息技术的应用也为教师提供了更多元化的教学资源和支持，有助于教师不断提升自身的专业水平，更好地服务于学生的成长和发展。

　　六、关注学生的情感体验，营造和谐的课堂氛围

　　在此次研讨会上，我深刻认识到情感教育在数学教学中的重要性。许多名师在教学过程中都非常注重学生的情感体验，努力营造一个和谐、积极的课堂氛围。他们通过鼓励性的语言、适时的表扬等方式，激发学生的积极性，帮助他们树立自信。同时，教师们还非常重视与学生的互动交流，及时了解学生的学习状态和心理需求，给予必要的指导和支持。这种以学生为中心的教学理念，不仅能够促进学生知识技能的提升，还能帮助他们形成良好的个性品质，为未来的全面发展奠定坚实的基础。此外，和谐的课堂氛围也有利于培养学生的人际交往能力和社会适应能力，使他们在未来的社会生活中更加游刃有余。

　　七、加强教师队伍建设，提升教育教学质量

　　在此次研讨会上，我也深刻体会到教师队伍的建设对于提升教育教学质量的重要性。许多名师在分享自己的教学经验时，都强调了教师自身素质的提升和专业发展的必要性。他们认为，教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引领者。因此，教师需要不断学习新的教育理念和教学方法，不断提升自身的专业素养。同时，学校也应该为教师提供更多的培训机会和支持，帮助他们解决教学中遇到的实际问题，提升教育教学的整体水平。此外，加强教师之间的交流合作，也是提升教学质量的重要途径。通过定期开展教研活动、教学观摩等形式，教师之间可以相互学习、取长补短，共同提高教育教学水平，为学生的成长和发展提供更加优质的教育资源。

　　总之，通过参加此次新课程理念下的小学数学研讨会，我受益匪浅。不仅学习了许多先进的教学理念和方法，还结识了一群热爱教育、充满激情的同行。在今后的工作中，我将继续秉持习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党的教育方针，以学生为中心，不断创新教学方法，努力提升自身的教育教学水平，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

《 教师参加小学数学研讨会心得体会 》,由互联网用户分享整理。
链接地址：http://m.sanweiyuan.com/news/58012.html 转载请保留,谢谢!