中学教师教学心得

　　对学生宽容一点

　　今年是我担任班主任工作的第二年，在处理学生问题上，我已经不再像第一年那样意气用事，直截了当。通过实践，我深刻体会到，一个问题往往有上百种解决办法，有时候换一种方法，事情可能会有出人意料的好转。班上有一位女生，早上到校经常迟到，尤其是入冬后，由于天黑和寒冷，迟到的次数更是频繁。每次我批评、教育她，她都会承认迟到是不对的，并保证下次不再迟到。然而，我知道这位同学迟到已成习惯，对我的教育批评也已经习以为常。

　　直到有一天，这位女生再次迟到。这一次，我意识到用老办法已经无法奏效。我决定暂时不去找她，不批评她，而是静观其变。从窗外观察到她坐在座位上神情恐慌地东张西望，似乎在寻找老师的注意。当她发现我站在窗外观察她时，我故意将视线移开，装作什么也没有发生过。这位同学似乎明白了什么，赶紧拿出课本开始学习，一切恢复正常。与往常不同的是，从那以后，这位女同学很少再迟到了。这一经历让我深刻认识到，对待学生经常犯的毛病，采取不同的态度，其效果也会大相径庭。当学生屡教不改、言而无信时，改变教育方式，给予他们更多的宽容和支持，让他们自己意识到错误并主动改正，往往能取得更好的效果。

　　无独有偶，在一次物理课的课堂练习中，我发现一位女......