某县不断增强城乡教育均衡发展新动能经验材料
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2024-11-17 00:12:27
xx县针对“乡村弱、城镇挤”以及“小城区、大农村”等实际情况,以创建义务教育发展基本均衡县为抓手,着力“增投入、优环境、打基础、抓重点、补短板,抓改革、建机制、强队伍、提质量、促公平”,实现了“校校有变化、校校有发展、校校得实惠”的目标,进一步奠定了城乡教育优质均衡发展的坚实基础。
一、对好“一个标”,高位推进创均衡
与全市“创均”工作部署对标对表,严格按照201x年通过国家督导认定的时间节点倒逼推进。县委、县政府切实履行“创均”主体责任,县委常委会、县政府常务会、专题会研究“创均”工作40余次,县人大、县政协提出相关议案和提案30余件,形成了县“四大班子”齐抓共管教育的良好局面。自201x年以来,全县足额保障教育投入50亿元,其中“创均”资金达18亿元,尤其在县级财政收支矛盾十分突出的情况下,依然投入9亿元,为创建义务教育发展基本均衡县提供了坚实的经费保障。同时,将“创均”工作纳入各乡镇(街道)及相关部门的目标考核,组建5个县级督查组,每月开展一次“拉网式”督查,形成了强大的工作推动力。创新“文艺进万家”“学校开放日”等形式,广泛宣传“创均”工作的重大意义和主要成效,组织教职工开展“五进帮教”活动,营造了各方关心、人人支持的良好氛围。
二、画好“一张图”,科学规划促均衡
立足基本均衡、着眼优质均衡,制定了《xx县“十三五”中小学校布局规划》和《xx县义务教育优质均衡发展五年规划》。通过调整学校布局、优化资源配置,初步形成了“高中集中规模办学,初中片区相对集中,小学划片就近入学,学前教育社区布局”的办学格局。坚持城区学校扩大规模与农村学校提升质量的有机统一,逐步缓解城区入学压力,有效拓展优质教育资源,努力实现人口流动与学校布局的均衡协调发展,整体描绘出“点、线、面、体”深度融合、城乡协调发展的立体“空间图”。201x年,我县通过科学规划和有效实施,新增学位1万个,改造薄弱学校50所,新建和改扩建学校20所,极大地提升了全县教育基础设施水平。
三、下好“一盘棋”,统筹资源保均衡
坚持全县“一盘棋”思想,统筹城乡教育资源,确保教育公平。一是加大教师队伍建设力度,通过公开招聘、定向培养、轮岗交流等方式,优化教师队伍结构,提高教师整体素质。201x年以来,全县新招聘教师1000余名,培训教师5000余人次,有效解决了农村学校师资短缺问题。二是推进教育信息化建设,投资1亿元用于教育信息化项目,实现所有学校宽带网络全覆盖,多媒体教室普及率达到100%,为城乡学生提供优质的教育资源。三是加强教育教学管理,建立科学的评价体系,推动教育教学质量稳步提升。201x年,我县中考优秀率和合格率分别提高了5个百分点和8个百分点,高考本科上线率连续三年保持在90%以上。
四、打好“一张牌”,改革创新求突破
坚持创新驱动,积极探索教育改革新路径。一是深化课程改革,全面落实国家课程标准,推进校本课程开发,满足学生多样化需求。二是推进集团化办学,组建若干教育集团,通过资源共享、优势互补,提升整体办学水平。三是创新评价机制,建立多元化的学生评价体系,注重学生的全面发展。四是加强国际交流合作,与国外多所学校建立友好关系,开展师生互访、学术交流等活动,拓宽国际视野。201x年,我县成功举办了首届国际教育论坛,吸引了来自多个国家的教育专家和学者参会,提升了xx县教育的国际影响力。
五、走好“一条路”,共建共享促和谐
坚持以人民为中心的发展思想,推动教育成果惠及更多群众。一是加强家校合作,通过家长会、家长学校等形式,增强家长的教育意识和参与度,形成家校共育的良好局面。二是关注特殊群体,加大对留守儿童、残疾儿童等特殊群体的关爱力度,确保他们享有平等的教育机会。三是开展社区教育,依托社区教育中心,举办各类教育培训活动,提升居民的整体素质。201x年,我县共举办各类社区教育培训活动200余场,受益群众达5万余人次,有效促进了社区和谐稳定。
通过一系列有力措施,xx县在创建义务教育发展基本均衡县方面取得了显著成效,教育事业呈现出蓬勃发展的良好态势。未来,我们将继续以创建义务教育优质均衡县为目标,不断深化教育改革,提升教育质量,努力让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育,为建设教育强县、实现教育现代化奠定坚实基础。
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