某区下放管理权激发教育活力经验材料

　　党的十九大明确提出“推动城乡义务教育一体化发展”。xx区以此为契机，在近年来深入推进区域课程改革实践的基础上，树立了“健康尊严，张扬个性”的区域办学理念，大胆探索以学区自治、学校自治、联盟自治为重点的管办评分离教育治理改革，向学区放权、向学校放权、鼓励自主联盟，初步构建了现代教育治理体系，探索研究成果荣获第五届“地方教育制度创新奖”优胜奖，多次在全国性会议上进行经验交流，《光明日报》曾撰文称其为“xx模式，农村教育的希望”。

　　一、向学区放权，激活社会责任

　　依托区内各学区成立了学区教育自治委员会，成员由辖区内各街镇领导干部、区（镇）人大代表与政协委员、当地社会知名人士、教师、家长、学生等6类群体选出代表7至9人组成，由成员选举产生委员会主任、副主任。学区自治委员会主要承担监督、评价、引导和帮助四大职能。

　　首先，强化民主监督。学区自治委员会定期或不定期到辖区内学校调研，听取工作汇报，了解教育教学情况；通过座谈会、实地调查、电话调查、问卷调查等方式，监督学校依法办学、学生行为规范情况，收集师生、家长、社区群众对学校的建议与意见。这些举措不仅增强了学校的透明度，还提升了社会各界对教育工作的参与感和满意度。

　　其次，实施多元评......