某区教育信息化促进城乡教育均衡发展的实践探索材料

　　推进义务教育均衡发展是国家新时期的重要战略。如何在优质资源相对不足的情况下，探索出一条教育均衡快速发展的新路径，成为像XX这样的西部地区需要重点解决的问题。经过多年的理论研究和课堂实践，我们认识到，教育信息化是破解城乡义务教育均衡发展瓶颈的关键工具。目前，我区的教育信息化工作已经走在全市前列，区教委被教育部评为首批教育信息化试点优秀单位。

　　我区位于XX市西部，总人口120万，其中农业人口70万。现有各级各类公办学校380所，在校学生17万余人，农村学校90所。201x年，我区成功创建了义务教育发展基本均衡区，显著缩小了城乡学校之间的硬件差距。然而，城乡学校在师资力量和办学水平上的软件差距依然存在。针对这一现状，我区确立了“以城乡优质资源共建共享为着力点，以教师应用为落脚点，利用教育信息化的优势促进义务教育均衡发展”的指导思想，并提出了三大解决思路：一是利用信息化手段将优质教学资源共享给每一所学校的师生，使优质教育资源借助数字化平台广泛传播，突破优质资源不足的困境；二是提升教师的现代教育理念和信息技术能力，使其具备教育改革意识和利用教育信息化手段创新优质教育资源的能力，共享国内外优质教育资源，以信息化手段弥补地域劣势；三是实现信息技术与学科教学的深度融合，......