幼儿园常规教育存在的问题及对策

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　　一、问题提出

　　幼儿园常规教育是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点及需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容，促进每个幼儿富有个性发展的社会性教育的过程。当前，无论是幼教理论工作者，还是一线教师，都非常强调自主的重要性，主张要给予幼儿充分的自主。然而，教育实践表明，要想让幼儿真正展开自主活动，必须有一定的规则作为保障。遵守规则和自主活动是辩证统一的。常规教育旨在促进幼儿了解、接受、遵守幼儿园集体生活所需的各种行为规则，以养成相应的习惯；在帮助幼儿适应幼儿园生活方面能起到一定的作用；幼儿常规的建立，也是确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力的关键。《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园日常生活组织要从实际出发，建立必要的合理常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力”。常规是社会的客观存在，处在一定社会关系和社会组织中的个体必然受到该社会和组织中为大多数人所认可的常规的制约。......