中小学校管理经验材料

　　教育教学管理工作“八忌”

　　学校的教育教学管理工作的好坏，从小的方面看，关乎一所学校的兴衰；从大的方面看，则直接影响国家教育事业的发展。因此，作为学校的管理者，应当深刻认识到自身肩负的责任，全力以赴地提升学校的教育教学质量。然而，在实际的管理过程中，仍存在不少问题，这些问题往往成为阻碍学校发展的“绊脚石”。以下几点是我认为在学校教育教学管理中应避免的“大忌”。

　　首先，学校规章制度不应脱离实际，制度设计需具备稳定性和连续性。规章制度是学校开展教育教学管理的基础，依法治校不仅要求遵循国家相关的教育法律法规，还强调学校内部规章制度的重要性。这些规章制度必须贴合学校的实际情况，避免盲目模仿或复制他校的做法。现实中，部分学校为应对上级检查，往往会采取临时拼凑或直接借鉴其他学校制度的方式，一旦检查结束，这些制度便被束之高阁，形同虚设。这种做法不仅违背了依法治校的原则，更导致学校管理缺乏规范性，影响了教育教学质量的提升。

　　正确的做法应该是，根据学校的具体情况，制定出既有针对性又具可行性的规章制度。以某山区中学为例，如果管理者一味追求与重点中学相匹敌的升学率，显然忽视了学校自身的条件限制，难以实现目标。相反，若能结合当地教育资源现状，......