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区文广旅局开展深入贯彻_精神学习教育工作总结报告

三味园范文网 2025-09-16

  目录/提纲:……

区文广旅局开展深入贯彻_精神学习教育工作总结报告

  一、学教育开展情况

  (一)精心组织部署

  (二)丰富学形式

  一是领导班子带头学深悟透

  二是员干部全面覆盖学

  (三)强化宣传引导

  (四)扎实开展学教育问题查摆和整治工作

  (五)为基层解决办理民生实事好事

  二是XX街道(XX社区)群众反映区社区文化活动单一,难以满足群众精神文化需求

  二、学教育成效

  (一)纪律意识明显增强

  (二)工作显著转变

  (三)制度建设不断完善

  三、存在的问题及下一步工作计划

  (一)存在的问题

  (二)下一步工作计划

  ……

  区文广旅局开展深入贯彻_精神学教育工作总结报告

  

  为深入贯彻落实_关于加强建设的重要论述和_精神及其实施细则,持续深化建设,我局紧密结合文旅部门工作实际,精心组织、周密部署,扎实开展了一系列学、宣传、贯彻活动,取得了阶段性成效。现将有关情况总结如下:

  一、学教育开展情况

  (一)精心组织部署

  成立了以为组长的学教育活动领导小组,明确了活动的目标任务、方法步骤和工作要求。制定了《区文化广电旅游局开展深入贯彻_精神学教育工作计划》,将学内容、学时间和责任分工进行了细化,确保活动有序推进。

  (二)丰富学形式

  我局始终坚持将学领会_关于加强建设的重要论述和_精神及其实施细则作为一项重要的

  ……略…… 

  变的思想堤坝。

  (四)扎实开展学教育问题查摆和整治工作

  区文广旅局组高度重视深入贯彻_学教育活动,2025年4月27日、2025年6月10日两次召开专题会议,研究领导班子深入贯彻_学教育查摆问题清单和整治台账。共查摆出问题XX个。集中整治类XX个,制定整改措施XX条;立行立改类XX个,制定整改措施XX条。学教育期间,已完成整改措施XX条,予以销号问题XX个;正在整改的措施XX条,问题XX个。

  (五)为基层解决办理民生实事好事

  我局在开展学教育期间,为村(社区)解决办理群众反映强烈问题XX件。一是XX街道(XX社区)群众反映,区文化馆原馆共上下XX层,没有电梯,上下楼不便,且地板、桌椅等设施老化问题。2025年4月初区文化馆搬迁至新馆,位于三楼,设有电梯,上下楼便利,且更新了许多设施设备。二是XX街道(XX社区)群众反映区社区文化活动单一,难以满足群众精神文化需求。2025年5月2日-5月4日,区文广旅局举办了“音燃·农趣市集”五一乐队狂欢趴活动。三是XX镇(XX村)群众反映希望能多组织一些像手工制作、户外徒步这种新颖有趣的活动。2025年5月27日-5月31日,区文广旅局举办了“乡趣端午” 月湖区端午期间系列群众文化活动。

  二、学教育成效

  (一)纪律意识明显增强

  通过学教育的开展,全体员干部、职工对_精神及其实施细则有了更深刻的认识和理解,纪律意识和规矩意识明显增强。自觉遵守洁自律各项规定,严格执行工作纪律和工作制度,杜绝了迟到早退、无故旷工等现象的发生。

  (二)工作显著转变

  全体员干部、职工的工作态度更加端正,工作积极性和主动性明显提高。认真履行工作职责,勇于担当作为,积极解决工作中遇到的困难和问题。工作效率和工作质量得到了显著提升,服务意识和服务水平也有了明显改善。

  (三)制度建设不断完善

  结合学教育活动,对单位内部各项规章制度进行了全面梳理和完善。进一步明确了各项工作的流程和标准,加强了对权力运行的制约和监督,建立健全了长效机制,为贯彻落实_精神及其实施细则提供了制度保障。

  三、存在的问题及下一步工作计划

  (一)存在的问题

  学的深度和广度还不够。部分员干部、职工对_精神及其实施细则的理解还停留在表面,缺乏深入的思考和研究。

  学教育活动的形式还不够丰富多样。在学过程中,主要以集中学和个人自学为主,创新形式和载体不够,学效果有待进一步提高。

  学以致用的能力还有待加强。部分员干部、职工在实际工作中,不能很好地将学成果转化为实际行动,存在学用脱节的现象。

  (二)下一步工作计划

  持续深化学教育。进一步丰富学内容和形式,加大学力度,不断提高干部职工对_精神及其实施细则的理解和把握。定期组织开展学交流活动,促进学成果的共享和转化 ……

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区文广旅局开展深入贯彻_精神学习教育工作总结报告》内容摘要:目录 提纲:……  一、学习教育开展情况  (一)精心组织部署  (二)丰富学习形式  一是领导班子带头学深悟透  二是党员干部全面覆盖学  (三)强化宣传引导  (四)扎实开展学习教育问题查摆和整治工作  (五)为基层解决办理民生实事好事  二是XX街道(XX社区)群众反映区社区文化活动单一,难以。

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