县文旅局局长在局党支部深入贯彻_精神学习教育总结大会上的讲话

　　目录/提纲：……

　　一、坚持“学、查、改”闭环推进，学教育取得阶段性成效

　　一是站位在深学细悟中显著提升

　　二是纪律底线在对标对表中更加清晰

　　三是效能在真改实改中持续优化

　　四是群众口碑在服务下沉中不断向好

　　二、清醒认识短板弱项，以“永远在路上”的韧劲直面问题

　　一是思想认识的深度还不够

　　二是问题整改的精度还不够

　　三是制度执行的刚性还不够

　　三、锚定“常、长”二字发力，推动建设常态化长效化

　　（一）强化“学纪明责”，让纪律规矩入脑入心

　　一是构建“常态化学”机制

　　二是压实“层级化责任”

　　三是深化“沉浸式教育”

　　（二）强化“纠治并举”，让新风正气成风化俗

　　一是紧盯“关键领域”抓整治

　　二是聚焦“民生痛点”抓整改

　　三是突出“创新驱动”抓提升

　　（三）强化“制度护航”，让规范运行常态长效

　　一是扎紧“制度笼子”

　　二是织密“监督网络”

　　三是弘扬“实干导向”

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　　县文旅局局长在局支部深入贯彻_精神学教育总结大会上的讲话

　　同志们：

　　今天，我们召开局支部深入贯彻_精神学教育总结大会，既是对近四个月集中学教育的系统盘点，也是对建设常态化长效化的再动员、再部署。这次学教育，是局组贯彻落实二十届三次全会“深化落实_精神”部署要求的具体行动，是推动文旅系统建设向纵深发展的重要抓手。刚才，机关支部通报了学教育总体情况，3位代表作了交流发言，既总结了经验，也查摆了问题，讲得很实在、很到位。下面，我结合学教育成效、存在问题和下一步工作，讲三点意见。

　　一、坚持“学、查、改”闭环推进，学教育取得阶段性成效

　　这次学教育，我们严格按照《关于深化_精神学教育的实施意见》要求和县委工作部署，紧扣“学纪、知纪、明纪、守纪”主线，实行“清单式学、穿透式查摆、销号式整改”工作法

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　　部管理制度》，将“会议活动精简15%”“文件简报压缩10%”等要求纳入年度考核。特别是针对基层反映的“文旅惠民活动审批环节多”问题，推行“一窗受理、限时办结”机制，审批时限由15个工作日压缩至5个工作日；针对“非遗传承人培训重形式轻实效”问题，创新“理论+实操+市场对接”培训模式，今年已举办培训班6期，学员的理论和业务水平得到很好的提升。

　　四是群众口碑在服务下沉中不断向好。把学教育与“我为群众办实事”深度融合，开展“文旅服务进万家”实践活动，组织员干部深入景区、乡村、社区，解决群众“急难愁盼”问题。比如，针对XX镇游客反映“旅游标识牌缺失”问题，协调交通、住建部门1周内完成23块标识牌安装；针对XX村非遗传承人提出“传统工艺展示空间不足”问题，利用闲置村部改造“非遗工坊”3处；针对老年_“文化活动参与度低”问题，推出“银龄文化课堂”，开设书法、戏曲等课程120余节，惠及群众3000余人次。

　　二、清醒认识短板弱项，以“永远在路上”的韧劲直面问题

　　在肯定成绩的同时，我们也要清醒看到，建设具有顽固性、反复性，对照和省、市、县委新要求，对照群众新期待，我们的工作还存在“三个不足”：

　　一是思想认识的深度还不够。个别干部存在“学教育一阵风”的模糊认识，认为“规定动作完成了、问题台账销号了”就万事大吉，对“_不是只管五年十年，而是长期有效的铁规矩、硬杠杠”理解不深刻。比如，在近期抽查中发现，有2名干部对“公务接待标准”“差旅报销限额”等具体规定掌握不精准，甚至出现“凭记忆填表格”的情况。

　　二是问题整改的精度还不够。部分支部整改存在“重数量轻质量”倾向，对“调研走过场”“文风会风不实”等问题，满足于“制定了制度、下发了通知”，缺乏“回头看”的跟踪问效。比如，XX景区管理中心虽然修订了《旅游节庆活动管理办法》，但在7月份举办的XX文化节中，仍存在“布展材料浪费”现象；XX文化市场综合大队虽建立了“记录仪使用制度”，但8月份2起记录仍存在“画面模糊、时长不足”问题。

　　三是制度执行的刚性还不够。个别干部存在“打擦边球”心理，对制度规定“选择性执行”。比如，在8月份财务审计中发现，有3笔“非遗项目专家咨询费”发放未附签收单，2笔“下乡租车费”报销无派车单；在督查中发现，1名干部借“文旅招商”名义，超标准安排接待，虽未构成违纪，但暴露出制度执行“宽松软”问题。

　　三、锚定“常、长”二字发力，推动建设常态化长效化

　　建设只有进行时，没有完成时。下一步，我们要重点抓好“三个强化”：

　　（一）强化“学纪明责”，让纪律规矩入脑入心。 一是构建“常态化学”机制。把_精神学纳入组理论学中心组、支部“三会一课”必学内容，每季度开展1次“纪律微课堂”，每月推送1期“建设警示案例”，特别是结合文旅系统特点，编印《文旅干部纪律手册》，将“项目招标、资金使用、活动审批”等关键环节纪律要求具体化、场景化。二是压实“层级化责任”。班子成员要履行“一岗双责”，既抓业务又抓；各科室负责人要当好“第一责任人”，对苗头性问题“早发现、早提醒、早纠正”；机关要发挥“探头”作用，每季度开展1次督查，每半年向组专题汇报1次情况。三是深化“沉 ……