“三会一课”制度是加强基层组织建设的基本制度,抓好“三会一课”制度的落实,切实提高基层支部“三会一课”的质量,是提高的执政能力的主要途径。目前,车间支部“三会一课”存在着思想认识不到位、制度落实简单化、实际效果不明显的问题,缺乏内生活应有的严肃性、性和针对性。因此,提高“三会一课”质量,切实落实好基层组织各项基本制度是目前车间支部建设的重点和努力方向。
一、“三会一课”质量方面存在的问题
员大会的会议内容缺少。“费收缴情况至少每年向员大会报告一次的制度体现”。未研究“七一”内评先议题。未研究年度车间职代会事项。产生问题的主要原因是:支部组织召开员大会未能严格按照《铁路企业支部建设纲要》规定组织召开会议,思想上不够重视,支部工作没有认真落实到位。在实际工作中员大会的基本功能未得到充分发挥,员大会议题大多数开成了车间支部工作安排会、任务部署会、活动动员会。员参与内事务管理,讨论决定内重要工作的基本权利没有得到充分体现。车间支部未能定期向员大会报告工作,接受员监督,使员不能充分行使民主权利。同时,员大会存在着对员提出工作要求多,听取员意见和建议少等问题,员参加会议的积极性不高。
2. 支委会的内容缺少。对月度职工思想动态进行分析研究。未研究深化“两学一做”学教育推进计划。产生问题主要原因是支委会安排的议题与上级组织中心工作和会议精神结合不够紧密,会议内容存在漏项,会议决议责任分工和工作安排不明确,落实不到位。同时,在重大问题决策方面,讨论不够充分,存在着以干部会代替支委会的现象。
3. 课的记录缺少。支部对员学笔记检查。主要原因是车间支部支部在组织员学时只是要求员认真学、记好笔记,没有及时检查员学情况,和员学成果的反馈机制不健全。,部分员对课的学态度不够端正,认为课学与日常工作关系不大,导致学效果不佳,课内容未能深入人心,员的思想觉悟和素养提升有限。
二、改进措施
针对上述存在的问题,车间支部应从以下几个方面着手,切实提高“三会一课”质量,确保制度落实到位,增强组织的凝聚力和战斗力。
强化思想认识,提高站位。车间支部全体成员要深入学了,特别是关于的建设的重要论述,深刻认识“三会一课”制度的重要性,将思想和行动统一到的要求上来。通过组织专题学会、研讨会等形式,加强对章规的学,增强员的纪律意识和规矩意识,确保在思想上、上、行动上与保持高度一致。同时,要结合车间实际,制定详细的“三会一课”实施方案,明确会议的时间、地点、内容和责任人,确保各项制度落到实处。
2. 完善会议内容,增强针对性和实效性。在召开员大会时,要严格按照《铁路企业支部建设纲要》的规定,认真研究并落实费收缴情况报告、内评先议题、年度车间职代会事项等重要内容,确保会议内容全面、丰富。对于支委会,要围绕上级组织的中心工作和会议精神,结合车间实际,精心设计会议议题,确保会议内容既有理论深度,又有实践指导意义。在课方面,要根据员的思想状况和工作特点,选择具有针对性的主题,如理想信念教育、职业道德教育、法律法规教育等,通过生动的案例分析、互动交流等方式,提高课的吸引力和感染力,使员在潜移默化中受到教育和启发。
3. 建立健全检查考核机制,确保制度执行到位。车间支部要建立健全“三会一课”检查考核机制,定期对会议记录、学笔记等内容进行检查,发现问题及时整改。对于员大会,要建立会议纪要制度,详细记录会议内容、决议事项和责任分工,确保会议成果得到有效落实。对于支委会,要建立会议决议跟踪落实制度,明确责任人和完成时限,确保会议决议按时完成。在课方面,要建立学效果评估机制,通过问卷调查、座谈交流等方式,了解员的学情况和需求,及时调整教学内容和方式,提高学效果。同时,要将“三会一课”制度落实情况纳入年度考核范围,作为评价支部工作的重要依据,激发员参与内生活的积极性和主动性。
4. 创新工作方式,提升组织活力。在严格落实“三会一课”制度的基础上,车间支部要积极探索创新工作方式,丰富活动形式,提升组织活力。可以利用网络平台,开展线上学交流活动,打破时间和空间限制,方便员随时随地参加学。可以通过组织主题实践活动、志愿服务活动等方式,让员在实践中锤炼性,增强服务意识。还可以通过举办演讲比赛、知识竞赛等活动,激发员的学热情,营造浓厚的学氛围。同时,要注重发挥先进典型的示范引领作用,通过树立典型、表彰先进,激励广大员争做先锋模范,形成比学赶超的良好局面。
,提高“三会一课”质量,切实落实好基层组织各项基本制度,是加强车间支部建设的重要任务。车间支部全体成员要以高度的责任感和使命感,认真贯彻落实的要求,不断改进工作方法,提高工作水平,为推动车间各项工作再上新台阶提供坚强的组织保障。
《铁路站段车间党支部“三会一课”全要素质量分析报告》内容摘要:“三会一课”制度是加强基层党组织建设的基本制度,抓好“三会一课”制度的落实,切实提高基层党支部“三会一课”的质量,是提高党的执政能力的主要途径。目前,车间党支部“三会一课”存在着思想认识不到位、制度落实简单化、实际效果不明显的问题,缺乏党内生活应有的严肃性、政治性和针对性。因此,提高“三会一课”质量。