现代教育技术在小学数学教学中的应用(教育论文）

　　摘 要：数学是一门非常重要的学科，但数学又是一门抽象甚至有点“枯燥”的学科，在传统教学模式下，小学数学启蒙教育始终是个难点课题，随着科学技术的进步和互联网时代的到来，现代教育技术的运用已成为化解这一“痛点”的关键，充分利用现代教育技术，丰富小学数学教育形式和内容，显得比任何时候都重要和紧迫。关键词：现代教育技术 小学数学 学习兴趣《数学课程标准》提出，要把现代教育技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。俗话说：兴趣是最好的老师。若在日常教学中能充分利用好现代教育技术，将起到如虎添翼的课堂教学效果。笔者结合多年来的数学教学经历，就现代教育技术在小学数学教学中的作用做浅析如下。

　　一、充分了解小学生学习的特点

　　利用现代教育设备和技术，以激发起小学生学习数学的兴趣，是整个教学环节的核心。这就要求我们充分了解小学生学习的特点，这是我们制定各种激发方案的基石。总体而言，小学生在学习数学方面普遍存在的几个问题是：一是理解能力不强，学习能力还比较弱；二是注意力集中时间不长，容易开小差；三是记忆力还不够强，容易忘记所学知识等等。同时，也要积极利用好学生喜欢被表扬、对新事物的好奇心等激发起学生学习的热情。因此，利用好现代教育技术教学的前提是要注重激发小学生学习数学方面的兴趣，以此为施教出发点，抓好备课、上课、课后等环节，就可以有效组织好课堂了。另外，我们除了需要从整体上了解全体学生特点外，还需要个别地去了解我们的学生，做到尽可能了解每一位学生，当然这需要花费大量的精力和时间，但只有这样，才能为现代教育技术在数学教学中的有效实施奠定坚实的教学基础。

　　二、充分了解现代教育技术的优势与应用

　　现代教育技术不仅能够帮助教师解决传统教学中的许多难题，还能极大地提升教学效率和质量。首先，多媒体技术的应用可以将抽象的数学概念通过图像、动画等形式直观地展示给学生，使复杂的数学问题变得简单易懂，从而提高学生的理解能力和学习效率。例如，通过动态演示几何图形的变化过程，可以帮助学生更好地理解和记忆几何定理，而传统的板书教学则难以达到这样的效果。其次，网络资源的丰富性为学生提供了更多自主学习的机会，教师可以通过推荐优质的在线课程、教育软件等，引导学生进行课外拓展学习，拓宽知识面，培养学生的自学能力。此外，互动式教学平台的使用也极大地提高了课堂的互动性和趣味性，如利用平板电脑进行小组合作学习，不仅增强了学生的团队协作能力，还使得每个学生都有机会参与到课堂讨论中来，真正实现了以学生为主体的教学理念。

　　三、构建基于现代教育技术的小学数学教学模式

　　为了更好地发挥现代教育技术在小学数学教学中的作用，我们需要构建一种新的教学模式，这种模式应以学生为中心，注重培养学生的创新意识和实践能力。具体来说，可以从以下几个方面入手：

　　创设情境，激发兴趣：利用多媒体技术创设与生活实际紧密联系的教学情境，让学生在解决实际问题的过程中感受数学的魅力，从而激发其学习兴趣。例如，在教授“面积计算”时，可以设计一个装修房间的情境，让学生通过计算不同家具所需的空间来掌握面积的概念及其计算方法。

　　2. 分层教学，因材施教：针对不同层次的学生采用不同的教学策略，对于基础较弱的学生，可以通过更多的实例讲解和练习巩固基础知识；而对于基础较好的学生，则可以适当增加难度，引导他们进行更深层次的探究学习，如参与数学建模活动等。

　　3. 自主学习，合作交流：鼓励学生利用网络资源进行自主学习，并通过小组合作的形式开展项目研究，既锻炼了学生的独立思考能力，又促进了同学之间的相互学习和支持。教师在此过程中扮演指导者的角色，适时给予必要的帮助和建议。

　　4. 评价反馈，持续改进：建立多元化的评价体系，除了传统的考试成绩外，还要重视对学生学习态度、合作精神等方面的评价，定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现及成长情况，形成家校共育的良好氛围。同时，教师自身也要不断反思教学过程中的得失，积极参加各类培训，提高自身的专业素养，确保教学质量稳步提升。

　　四、面临的挑战与对策

　　尽管现代教育技术为小学数学教学带来了诸多便利，但在实际应用过程中仍面临一些挑战。首先是硬件设施的配备问题，部分学校特别是农村地区由于经济条件限制，无法提供足够的现代化教学设备，影响了教育技术的有效应用。对此，国家和社会各界应加大投入力度，优先保障基础教育阶段的教学条件改善。其次是教师信息技术应用能力参差不齐，部分教师对新技术接受程度不高，缺乏必要的操作技能。为此，各级教育部门需加强师资培训工作，定期举办相关培训班，提升教师的信息技术应用水平。最后，如何合理安排线上与线下教学的比例，避免过度依赖电子设备导致学生视力下降等问题，也是需要重点关注的方面。学校和教师在设计课程时，应遵循科学合理的安排原则，确保学生身心健康全面发展。

　　综上所述，现代教育技术在小学数学教学中的应用具有重要意义，它不仅有助于解决传统教学中的难点问题，更能激发学生的学习兴趣，促进其全面发展。作为教育工作者，我们应当紧跟时代步伐，积极探索适合本校实际情况的教学模式，努力将现代教育技术融入到日常教学实践中去，为培养更多具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献力量。

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