培养孩子的读书习惯 创建学习型和谐家庭

　　长期的语文教学经验让我觉得培养孩子良好的读书习惯非常重要。一个孩子他只有拥有了好的读书习惯才能读好书。营造书香氛围、各方形成合力、学以致用等多个方面，都是培养孩子良好读书习惯的途径与方法。一、培养孩子良好读书习惯的重要性与必要性一个人养成好的习惯，一辈子都受用不尽。读书习惯不仅是孩子应该养成的好习惯之一，更是最重要的好习惯之一。现行的中小学《语文课程标准》中规定九年义务教育阶段，学生课外阅读量要达到400万字以上，阅读材料包括学生阅读的各类图书和报刊。学生要完成这么繁重的课外阅读任务，家庭的指导作用尤显重要。良好的读书习惯要从小养成，要从家庭做起，我们要想方设法让读书成为孩子的一种学习时尚、一种风气、一种生活方式。

　　二、培养孩子良好的读书习惯的途径与方法

　　（一）创设氛围，激发兴趣。首先，设立书房或者书架。家庭经济宽裕的，可以腾出地方建设一个书房，配备足够的适应孩子成长的书籍与报纸；也可以设立孩子专用书架，把孩子喜欢的书报与工具书，有条不紊地摆放。家长应该定期与不定期地与孩子一起到书店，阅读与选购适合孩子年龄特点与兴趣爱好的书籍。经济条件不允许的家庭，可以通过修补与保存旧图书旧报纸、交换图书等方式，使孩子能够拥有足够的精神食粮，接受书香的熏陶。其次，父母相伴，其乐融融。父母是孩子阅读的启蒙者，也是孩子阅读的最佳伙伴。孩子处于幼儿与小学一二年级时期，识字不多，家长经常陪同孩子看漫画、连环画与拼音读物，不仅使孩子能够用最快的速度克服对书报的畏惧感，而且能够促进父母与孩子之间的感情。孩子慢慢地长大，家长也要常常抽出一定的时间与孩子一起看书，一起分享读书的快乐与收获。如果孩子在读书方面有优胜或者独创之处，或者取得较大进步之时，家长要及时站在孩子的身边，主动向孩子学习，分享他们的喜悦，让他们体验读书的成功感与成就感，进一步激发他们对阅读的兴趣和热情。

　　（二）学校引导，家校共育。学校作为教育的主要阵地，在培养孩子良好读书习惯方面起着至关重要的作用。教师应当根据学生的年龄特点和认知水平，精心挑选适合学生阅读的书籍，通过开设阅读课、举办读书分享会、组织读书竞赛等多种形式，激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。同时，学校还应加强与家长的沟通，通过家长会、家访等形式，向家长传递正确的阅读观念，指导家长如何在家中为孩子创造良好的阅读环境，共同促进孩子阅读习惯的养成。此外，学校还可以定期邀请作家、学者等走进校园，与学生面对面交流，拓宽学生的视野，丰富他们的精神世界。

　　（三）社会支持，资源共享。社会是孩子成长的大环境，社会各界的支持对于培养孩子良好的读书习惯同样不可或缺。公共图书馆、社区活动中心等机构应充分利用自身资源，为孩子们提供丰富的阅读材料和舒适的阅读空间，定期举办各类阅读推广活动，如亲子阅读日、故事会等，吸引更多的孩子参与其中，享受阅读的乐趣。媒体也应发挥其传播优势，加大对优秀儿童文学作品的宣传力度，营造良好的社会阅读氛围。政府部门则应加大对公共阅读设施的投入，完善相关法律法规，保障未成年人的阅读权益，为孩子们的成长创造更加有利的外部条件。

　　（四）学以致用，知行合一。阅读不仅仅是为了获取知识，更重要的是将所学应用于实践，实现知行合一。家长和教师应鼓励孩子将阅读中学到的知识运用到实际生活中去，如通过写作、演讲、绘画等形式表达自己的阅读感悟，参与社会实践活动，解决生活中的实际问题等。这样既能巩固孩子的阅读成果，又能培养他们的创新思维和实践能力。同时，家长和教师还应注重引导孩子批判性思考，学会辨别信息的真伪，形成独立判断的能力，使阅读真正成为孩子成长道路上的良师益友。

　　总之，培养孩子良好的读书习惯是一项系统工程，需要家庭、学校和社会各界共同努力，形成合力。只有当每一个环节都发挥出应有的作用，才能真正让孩子在阅读中受益，成长为具有高尚情操和丰富学识的新时代好少年。这不仅是对孩子个人发展的负责，也是对国家未来发展的贡献。正如习近平新时代中国特色社会主义思想所强调的那样，教育是国之大计、党之大计，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是我们共同的责任和使命。让我们携手并进，为孩子们的美好明天而努力奋斗！

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