公安部门党史学习教育研讨：既要“把脉问诊” 又要“开方治病”

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中指出：“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策”、“在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。”当前，全国各级公安机关党委（党组）都在严格按照党中央的统一部署要求和地方各级党委、上级公安机关党委的计划安排，认真开展党史学习教育。在党史学习教育过程中，各级公安机关党委（党组）为了及时、全面、客观、准确地了解和掌握本地、本单位、本部门全面开展党史学习教育的真实情况，都会专门派出检查指导组定期和不定期地下到所辖部门和各基层单位进行检查指导。检查指导组如果能够明确职责任务、严格标准要求、积极担当作为，既“把脉问诊”又“开方治病”，就能进一步推动本地、本单位、本部门党史学习教育有条不紊、有声有色地深入开展，广大党员民警辅警就能按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，积极自觉地“学党史、悟思想、办实事、开新局”，努力开创公安工作新局面，以优异成绩迎接中国共产党建党100周年。反之，检查指导的作用就会大打折扣、微乎其微，甚至于起反作用。因此，笔者认为各级公安机关党史学习教育检查指导组既要“把脉问诊”又要“开方治病”。“把脉问诊”，就是要认真“把脉”、“问诊”，仔细检查督查。主要表现在各级公安机关党史学习教育检查指导组要提升站位、严肃认真、勤奋细致、全面客观地检查督查所属部门和各基层单位开展党史学习教育的真实情况，认真听取汇报，仔细检查会议记录、计划方案、制度措施、学习资料、学习笔记、心得体会、宣传板报、集中学习、专家讲座、主题党课、测试考试、知识竞赛、主题征文、专题演讲、红色教育、英模教育、阶段总结等台账，检查广大民警辅警的精气神、纪律作风、内务秩序、环境布置等方面的情况，确保党史学习教育不走过场、不流于形式，真正达到预期效果。

　　在“把脉问诊”的基础上，“开方治病”则是检查指导工作的关键环节。各级公安机关党史学习教育检查指导组不仅要发现问题，更要解决问题，帮助基层单位克服困难，提高党史学习教育的质量和效果。为此，检查指导组应针对发现的问题，结合实际情况，提出切实可行的整改意见和建议。例如，对于学习氛围不浓厚、学习内容不深入等问题，可以建议增加互动式学习活动，如组织参观革命遗址、观看红色电影、邀请老党员讲述革命故事等，增强学习的吸引力和感染力；对于学习成果运用不足的问题，可以指导基层单位将学习成果转化为实际行动，如通过开展“我为群众办实事”实践活动，解决人民群众关心的热点难点问题，让人民群众感受到党史学习教育带来的实际变化；对于学习机制不健全的问题，可以建议建立健全长效学习机制，确保党史学习教育常态化、制度化，防止“一阵风”现象的发生。

　　此外，检查指导组还应注重方法创新，提高检查指导工作的科学性和实效性。一方面，要充分利用现代信息技术手段，如建立党史学习教育信息化平台，实现资源共享、信息互通，提高工作效率；另一方面，要积极探索多元化的检查指导方式，如采用暗访、随机抽查等方式，确保检查结果真实可靠，避免形式主义、官僚主义。同时，检查指导组成员要加强自身建设，不断提升业务能力和政治素养，确保检查指导工作始终沿着正确的方向前进。

　　在具体实施过程中，各级公安机关党史学习教育检查指导组还应注重与基层单位的沟通交流，倾听基层声音，了解基层需求，形成上下联动的工作格局。对于基层单位反映的共性问题，要及时汇总上报，争取上级支持，协调解决；对于好的经验和做法，要及时总结推广，发挥示范引领作用。通过这种方式，不仅能够有效解决基层单位的实际困难，还能激发基层单位的积极性和创造性，形成比学赶超的良好氛围，推动党史学习教育向纵深发展。

　　总之，各级公安机关党史学习教育检查指导组在“把脉问诊”和“开方治病”的过程中，要始终坚持问题导向，聚焦关键环节，注重方法创新，强化责任落实，确保党史学习教育取得实实在在的效果。只有这样，才能真正做到学有所思、学有所悟、学有所得，不断推动公安工作高质量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献公安力量。在这一过程中，全体党员民警辅警要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，坚定理想信念，牢记初心使命，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以更加昂扬的斗志和更加务实的作风投入到工作中去，为建设更高水平的平安中国、法治中国作出新的更大贡献。

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