教师关于学生思想道德教育心得体会:随心潜入润桃李 苗正花红香满园
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2024-12-10 01:05:47
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—202x年)》中明确提出:把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。多年从事教育教学实践工作,使我在学生思想道德教育方面有了深刻的体会。一、多途径进行德育教育渗透利用升旗。升国旗过程中所蕴含的思想道德教育,从宏观的民族精神到微观的先进班级创建,都是不可多得的教育资源。我们在每周一的升旗仪式后,都会将一周来的好坏现象提出来,让学生进行评判,发表自己的意见。同时,带领学生学习《中学生日常行为规范》的相关内容,教育他们养成良好的学习习惯,促进他们健康快乐成长。
利用节假日。我们可以借助法定节假日增多的机会,对学生进行思想道德教育。如“五一”国际劳动节期间,组织学生开展劳动实践活动,教育学生热爱劳动、尊重劳动人民;“七一”建党纪念日、“十一”国庆节举办诗歌朗诵比赛、演讲比赛等,旨在培养学生健康的身心、浓厚的爱国热情。这些活动不仅丰富了学生的校园生活,也让他们在实践中深刻理解了爱国的内涵,增强了社会责任感。
利用学科渗透。学生品行、思想的培养并非仅限于思想品德课教师的责任,而是每位教师共同的任务。新课标强调“以学生的生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程”。因此,在讲授数学课时,我也注重适时适度地进行爱国主义、辩证唯物主义的教育。通过历史背景的介绍、科学家故事的分享,激发学生的学习兴趣,同时也培养他们的国家荣誉感和科学探索精神。这种跨学科的德育渗透,不仅拓宽了学生的知识视野,也使德育工作更加生动、有效。
二、全方位开展德育活动中共xx市委、xx市人民政府《关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》中第19条明确要求“建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系,使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。”我们洑水初中不仅是这样计划的,也是这样做的。为了构建这一教育体系,学校首先加强了家校联系,定期召开家长会,邀请家庭教育专家为家长提供指导,帮助家长掌握正确的教育方法,共同关注孩子的成长。此外,学校还积极与社区合作,利用社区资源,如图书馆、科技馆等,为学生提供更多实践学习的机会。通过这些措施,学校、家庭、社会形成了教育合力,为未成年人提供了全方位、多层次的思想道德教育环境。
三、创新德育形式,提升教育实效随着信息技术的发展,传统的德育方式已难以满足现代学生的需求。为此,我们积极探索新的德育形式,努力提高教育的实效性。一方面,利用网络平台,开设在线德育课程,发布德育微视频,开展网络主题班会等,使德育工作更加贴近学生的生活实际,增强其吸引力和感染力。另一方面,鼓励学生参与志愿服务活动,如环保宣传、敬老助残等,通过实际行动践行社会主义核心价值观,培养学生的社会责任感和服务意识。同时,学校还定期评选表彰“美德少年”,树立榜样,激励更多学生向善向上。
四、强化师德师风建设,发挥教师示范作用教师是德育工作的关键力量,其言行举止直接影响着学生的成长。因此,加强师德师风建设,提升教师队伍的整体素质,是做好德育工作的重要保障。学校通过组织教师学习了《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规,引导教师树立正确的教育观、人才观,做到依法执教、廉洁从教。同时,学校还定期开展师德师风专题培训,邀请优秀教师分享经验,组织教师参观红色教育基地,增强教师的职业荣誉感和使命感。通过这些举措,教师们不仅提升了自身的专业素养,也在日常教学中更好地发挥了德育工作的示范引领作用。
五、构建和谐校园文化,营造良好的育人氛围校园文化是学校精神风貌的集中体现,对学生的成长具有潜移默化的影响。为此,学校注重校园文化的建设,努力营造一个积极向上、充满活力的育人环境。首先,加强校园环境建设,打造美丽校园。学校投资改善校园硬件设施,增设文化长廊、雕塑小品等,使校园成为学生学习生活的美好家园。其次,丰富校园文化活动,举办艺术节、体育节、科技节等,为学生提供展示才华、锻炼能力的舞台。再次,弘扬优秀传统文化,开展经典诵读、书法比赛等活动,让学生在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长。最后,重视心理健康教育,设立心理咨询室,配备专业心理教师,定期开展心理健康讲座,帮助学生建立健康的心理状态,应对学习和生活中的各种挑战。
六、加强德育科研,推动理论与实践相结合为了不断提升德育工作的科学性和针对性,学校高度重视德育科研工作,鼓励教师结合实际开展德育课题研究。近年来,我校教师先后承担了多项省市级德育科研课题,如“基于核心素养的小学德育课程体系建设研究”“中学生心理健康教育模式探究”等。通过这些课题的研究,不仅解决了德育工作中的实际问题,也为德育理论的发展贡献了智慧和力量。同时,学校还定期举办德育研讨会,邀请专家学者来校交流指导,搭建教师学习交流的平台,促进了德育理论与实践的深度融合。
总之,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—202x年)》的实施,为我们指明了方向,提供了动力。在今后的工作中,我们将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持立德树人根本任务,不断创新德育工作的方式方法,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过全体师生的共同努力,相信我们的德育工作定能取得更加丰硕的成果,为国家的未来培养出更多优秀的栋梁之才。
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