助力教育教学管理 促进质量素养提升

　　按照教育信息化2.0和“互联网+教育”示范区建设的理念、标准和要求，xx县“互联网+教育”工作以“三全两高一大”为发展目标，致力于实现教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新，注重信息技术助力教学过程的管理，确保促进教学活动的规范化、科学化，促进教学质量提升。

　　一、工作成效

　　自201x年以来，xx县在教育厅的大力支持下，全县各校信息技术条件得到了显著改善，信息技术设备覆盖面不断扩大，以网络课堂、网络教研为形式的校际协作不断加强，现代教育技术在教育教学中得到了广泛应用，并取得了一定的成绩。全县中小学、幼儿园实现了网络宽带全覆盖，“在线互动课堂”全覆盖，建设了闽宁中学、闽宁中心小学等5所信息化示范校，xx二小、望远中心小学等5所“互联网+教育”标杆校。闽宁中学于201x年6月成功承办了全区信息化建设培训观摩活动，展示了该县在“互联网+教育”方面的先进经验和成果。

　　二、主要做法

　　（一）加强领导，奖评共促，强化“互联网+教育”工作执行力

　　为深入开展“互联网+教育”工作，xx县教育体育局成立了以局长为组长的“互联网+教育”推进工作领导小组，明确了责任分工，制定了详细的工作目标、工作内容和工作要求。各学校也相应成立了以校长为组长的“互联网+教育”工作领导小组，为切实推进“互联网+教育”工作奠定了坚实的基础。为了使“互联网+教育”工作常态化，教体局根据区市相关文件要求，结合本县实际情况，制定了一系列制度和奖惩措施，将学校、教师的年终评比、平时考核与信息化教学紧密结合。各学校充分利用宁夏教育资源公共服务平台开展日常教育教学管理，全体教师积极参与资源上传，利用教学助手、互动课堂、云校家等工具进行备课、授课、作业批改等教学活动，多措并举促进信息技术的常态化应用。

　　（二）加大投入，夯实基础，为“互联网+教育”建设提供保障

　　教育体育局实施了全县中小学幼儿园光纤提速工程，所有中学、县直小学、中心小学的光纤提速至500M，完全中学的光纤提速至1000M，确保了网络基础设施的高效运行。此外，教体局还投入专项资金购置了一批先进的教学设备，如智能黑板、投影仪、电子书包等，极大地丰富了课堂教学手段。为了进一步提升教师的信息技术应用能力，教体局定期组织教师参加各类信息技术培训，邀请专家进行专题讲座和技术指导，帮助教师掌握最新的信息技术知识和技能，提高他们的教学水平。

　　（三）创新模式，优化资源，提升“互联网+教育”应用效果

　　xx县在推进“互联网+教育”工作中，不断创新教学模式，优化教育资源，努力提升应用效果。一是推广“翻转课堂”教学模式，通过线上预习、线下讨论的方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。二是建立资源共享平台，鼓励教师分享优质教学资源，实现资源共享、优势互补。三是开展远程互动教学，利用网络平台实现城乡学校之间的互动交流，缩小城乡教育差距。四是推动家校合作，利用云校家等平台加强家校沟通，形成教育合力。通过这些举措，xx县的“互联网+教育”工作取得了显著成效，教学质量不断提升，学生综合素质明显提高。

　　（四）注重评估，持续改进，确保“互联网+教育”可持续发展

　　为确保“互联网+教育”工作的可持续发展，xx县教育体育局建立了完善的评估机制，定期对各学校的“互联网+教育”工作进行评估，及时发现和解决问题。一是设立专项评估小组，负责对各学校的“互联网+教育”工作进行全面检查和评估。二是建立反馈机制，通过问卷调查、座谈会等形式，广泛收集师生和家长的意见和建议，不断完善工作措施。三是开展经验交流，定期组织各学校进行经验分享和交流，互相学习借鉴，共同进步。四是制定长期发展规划，结合国家和自治区的相关政策，制定符合本县实际的“互联网+教育”发展规划，确保工作的连续性和稳定性。

　　通过以上措施，xx县在“互联网+教育”方面取得了显著的成绩，不仅提升了教育教学质量，也为全县教育事业的发展注入了新的活力。未来，xx县将继续坚持创新驱动，不断探索和实践，努力将“互联网+教育”工作推向新的高度，为培养更多优秀人才作出更大的贡献。

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