在基层党建工作会议上的交流发言：做实“选育管用”各环节 着力育优建强党员教育师资队伍

　　在基层党建工作会议上的交流发言：做实“选育管用”各环节着力育优建强党员教育师资队伍

　　近年来，我县坚持从县内县外、多领域、分行业选聘党员教育师资，通过做实“选育管用”各环节工作，进一步规范全县党员教育师资队伍管理，满足不同层次、不同类别党员教育培训需求。一、多渠道“选”，壮大师资力量。一方面，通过在县外开展党员干部培训、政策宣讲、领导推荐等，围绕政治理论教育、政治教育和政治训练等7个专题内容，广泛收集学术精、口碑好的专家学者、省市及周边党校的教师或者经验丰富的基层党组织书记名单，建立县外师资名录100余名。另一方面，通过在县内组织推荐、党员自荐、党课比赛等方式，从党员领导干部、优秀党校教师、县委宣讲团成员、党组织书记、先进典型等群体中，遴选70人纳入县级党员教育师资库，组建特色产业讲师、志愿讲师和老党员讲师三支特色师资队伍。

　　二、全方位“育”，提升师资能力。一是定期组织讲师举办教学比赛、组织教师集体备课、发挥团队力量集体打磨课程等教学研讨活动，强化讲师之间的学习交流，营造比学赶超的浓厚氛围。在每期课程培训结束后，跟踪收集学员学习反馈，及时改进课程内容与授课方式，不断完善提升自身能力素质。二是通过“请进来”与“走出去”相结合的方式，邀请省内外知名专家、学者来我县进行专题讲座和指导，同时选派优秀讲师赴先进地区考察学习，开阔视野，提高理论水平和实践能力。三是注重实践锻炼，鼓励和支持讲师参与重大课题研究、重要项目策划和重点任务落实，通过实际工作锤炼提升解决复杂问题的能力。四是加强思想政治教育，组织讲师深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保师资队伍始终沿着正确的政治方向前进。

　　三、科学化“管”，优化师资结构。一是建立健全师资管理机制，制定《党员教育师资管理办法》，明确师资选拔、培养、使用、考核等各个环节的具体要求，确保师资管理工作有章可循、有序开展。二是实施动态管理，根据讲师的实际表现和学员评价结果，定期对师资库进行调整更新，对于表现优秀的讲师给予表彰奖励，对于不适应岗位要求的讲师及时予以退出。三是强化绩效考核，将讲师的教学质量、科研成果、社会服务等方面的表现纳入年度考核范围，作为评先评优、职称晋升的重要依据，激发讲师的工作积极性和创造性。四是注重长远规划，结合我县经济社会发展需要，科学预测未来一段时期内党员教育培训的需求变化趋势，提前做好师资储备和培养工作，确保师资队伍能够适应新形势新任务的要求。

　　四、精准化“用”，发挥师资作用。一是根据不同层次、不同类型党员的特点和需求，精心设计培训课程，合理安排师资力量，确保培训内容贴近实际、贴近群众、贴近生活，增强培训的针对性和实效性。二是积极探索“互联网+”党员教育培训新模式，利用网络平台开设在线课堂，实现优质教育资源的共享共用，方便广大党员随时随地接受教育培训。三是充分发挥讲师的专业特长和实践经验，组织他们深入农村、社区、企业等基层一线开展巡回宣讲、现场指导等活动，帮助基层党组织解决实际问题，推动党的各项方针政策落地生根。四是注重培养年轻讲师，为他们提供更多的展示舞台和发展机会，逐步形成老中青相结合、梯次合理的师资队伍结构，为党员教育培训事业持续健康发展提供有力的人才支撑。

　　五、常态化“评”，促进师资成长。一是建立完善师资评价体系，从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等多个维度对讲师进行全面评估，确保评价结果客观公正。二是定期召开师资工作会议，总结交流工作经验，分析存在的问题和不足，研究提出改进措施，推动师资队伍建设不断迈上新台阶。三是加强对优秀讲师的宣传报道，通过各种媒体渠道展示他们的风采和业绩，树立先进典型，营造尊重知识、尊重人才的良好氛围。四是建立健全激励机制，对于在党员教育培训工作中作出突出贡献的讲师给予物质奖励和精神鼓励，激发他们的荣誉感和使命感，进一步调动他们的工作热情和创新活力。

　　总之，做好党员教育师资队伍建设是加强党的建设的一项基础性工程，也是推进全面从严治党的重要内容。我们将以更加务实的态度、更加有力的举措、更加扎实的作风，深入推进“选育管用”各环节工作，努力打造一支政治坚定、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质党员教育师资队伍，为新时代中国特色社会主义事业培养更多合格的建设者和接班人。

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