学习“课程改革”

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《学习“课程改革”》内容摘要：15世纪以来，以分析为主的精密的自然科学在认识自然界方面获得了巨大的发展，但也存在隐患。恩格斯曾指出：“这种方法也给我们留下了一种习惯，把自然界的事物和过程孤立起来，撇开广泛的总的联系去进行考察，因此就不是把他们看作运动的东西，而是看作静止的东西；不是看作本质上变化的东西，而是看作永恒不变的东西；不。