农村“留守儿童”教育情况调查分析及经验介绍

　　最近，笔者对泥河镇在校小学生进行了全面统计，结果显示，在校小学生总数为6003人，其中“留守孩子”人数达到20xx人，占比约为30%。这一数据反映出“留守孩子”已经成为农村学校生源的重要组成部分，并且有逐渐增多的趋势。在这些“留守孩子”中，由祖父母或外祖父母照料的比例高达81%，寄养在其他亲戚家中的占11%，寄养在邻居家中占4%，而无人照料的情况则占到了3%。进一步的调查显示，98%的“留守孩子”的父母每半年或更长时间才回家一次，29%的父母两三年才回家一次，更有15%的父母甚至长达三年未曾回家。

　　由于长期缺乏父母的关爱、关注和教育，“留守孩子”普遍面临着家庭教育缺失的问题，这不仅影响了他们的心理健康，还导致了一些不良行为习惯的形成。调查发现，有28%的孩子对于父母不在家表示无所谓，64%的孩子完全支持父母外出务工。他们认为，父母外出务工能够增加家庭收入，使生活条件有所改善；同时，父母不在身边也让他们感到更加自由，并且可以获得更多的零花钱作为“补偿”。然而，这种自由并非没有代价，长期缺乏监管使得部分“留守孩子”形成了孤僻、以自我为中心的性格特征，出现了偏执、畸形、骄横、冷漠、自私等人格障碍。据调查，20%的“留守孩子”从不与他人交流内心感受，包括同学、父母以及照顾他们的人......