《浅谈《世界性贸易与世界金融组织》一课的教学探索》内容摘要：当前，思想政治课程的传统教学模式面临着学生兴趣不足、参与度低的问题，这是制约教学质量提升的关键因素之一。在缺乏主动性和积极性的情况下，学生难以进行深度思考，更不用说培养创新意识和创新能力了。因此，利用当前信息技术的迅猛发展，中学思想政治课应当注重激发学生的主体意识，提高他们在学习过程中的主动性和积极。
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