浅谈幼儿英语教育的途径和方法

　　幼儿阶段是人一生中语言发展的黄金时期，在适宜的教育环境下，这一阶段的幼儿词汇量通常能够达到3000个左右。因此，幼儿期的语言学习显得尤为重要。鉴于幼儿主要通过听觉和口语来吸收和发展语言，这为他们学习第二语言创造了有利条件。因此，构建多样化的学习渠道，营造积极的语言学习环境，对于促进幼儿的外语学习具有不可替代的作用。

　　首先，充分利用幼儿园的教育优势，使幼儿在日常生活中自然接触并学习英语。语言技能的提升依赖于持续的听、说、模仿与实践，尤其是对于幼儿而言，缺乏稳定的语言环境容易导致所学知识的快速遗忘。幼儿园作为孩子们日常生活的重要场所，为英语教育提供了一个理想的平台。从早晨入园到傍晚离园，孩子们在园所度过了大部分时间。教师与孩子们共同参与学习、游戏和日常生活活动，通过教师的不断重复使用英语，孩子们能够在不知不觉中受到影响，从而自然而然地掌握语言。例如，早晨入园时，老师会用英语问候：“Good morning!”孩子们听了几日后便能模仿回应同样的问候。每当需要洗手时，老师会说：“Please wash your hands!”（请洗手）。用餐时，老师会介绍食物，告诉孩子们米饭（rice）、馒头（steamed bun）、鸡蛋（egg）、西红柿（tomato）等单词。包括喝水、拿水杯、收拾玩具、准备睡......